创新课课练答案

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1、创新课课练答案【篇一： 2012 一课一练 _创新练习 9 年级语文 (全一册 )人教版参考答案】ass=txt 参考答案釋上册 1 3、园春雪i. 4. 5.c2.b 3.b(1) 拟人（ 2)比喻、对偶、拟人(1) 俱往矣数风流人物还看今朝（ 2) 江山如 此7. 8.默默无闻、心灵纯洁、乐观向上。生命的价值和绚丽不仅在于永恒和结果，而且在于 用心体验过程的美丽，珍惜我们曾经拥有，坦然面对生生 。 9.在生活中，即使我们彳艮普通很平凡,但是当我 ff 遇 到困难时 ,我们仍然应该乐观向上 ,不要抱怨 ,应该 永远保持一颗纯真善良的心。 10.示例 :我不是浩瀚如海的繁星/也不是皎洁明亮 的

2、月亮 /我就是我 / 一只散发暗光的萤火虫我不是 娇 的花 也不是家 的 也我 是我 / 一棵草原上的小草11. (1)示例 :随风潜人夜，润物细无声。（ 2)示例： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 3) 示例：，12. (2）位:我学生发出的，位在325 组学的，强、长闻。， 风细雨不 归。(1) 清明雨打清明前，一棵高粱打一升。多娇引无数英雄竞折腰（ 3)将军百战死，壮 士十年归开我东阁门，坐我西阁床（ 4) 忽如一 夜春风来，千树万树梨花开云横秦岭家何在？雪 拥蓝关马不前 6.“惟余莽莽 ”是静态描写 ,强化了白茫茫的景色，用 视觉形象赋予冰封 b 飘的风光更为具体、丰富的直 觉，气

3、象奇伟而雄浑。 “顿失滔滔 ”是动态描写 ,写 出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这 条母亲河滚滚而来的气势。7. d8. “其意 ”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨和意象 等。 “反其意而用之 ”即用 “卜算子 ”这个词牌和 “咏梅 ”这个题材而表现与陆游词不同的思想 内容。 9.写梅花的形象是为了表现自己和共产党人不会向 任何敌人和困难屈服低头的决;t ，能够战胜任何敌人和困难的信;1。 10.这个 “笑 ”是藐视困难的笑，是苦尽甘来面对胜的。ii.毛泽东的词通过对梅花形象的描写，寄寓了中利的欣慰的笑 ,是功成身退的谦逊的笑 ,是对未来！江 学学生 2012 年 3 10(3) 示例

4、 :渭城朝雨浥轻尘 ,客舍青青柳色新。花两，春江。3*星星变奏曲1.a 2.a 3. 义 4.(1) 比喻、反问。表达了诗人对美好生活的向往与 赞颂，用反问来加强这种情感。（2) 反问、通感。引起读者的共鸣，一同去体会和感受诗人那“柔 软 ”的温情与朦胧的憧憬。（3)拟人。表达了诗人希望用诗去安慰一切在苦难中的人的愿望。5. 6.7. 8. 9.表达了诗人为追求光明而献身的决 ;0, 同时暗初夏。星星、萤火虫。蹓出村子 /躺在草地上面 /我们数星星 我说萤火虫是月亮下的蛋 /她说萤火虫是星星都认为自己数得很清楚，都认为自己有理，体含 “尽管黑暗深重，仍然执着追求理想 ”的坚定信念。(1) 光明

5、、希望（ 2)微茫的希望（ 3)苦难（ 4) 本华 民族和中国共产党人藐视困难、高瞻远瞩、英勇无 畏、谦虚磊落的情怀。陆游的词通过梅花的坚贞、 不畏强暴，寄寓了词人报国无门、面对排挤打击宁 折不屈的节操。12.(1) 词牌名词的标题豪迈（ 2)发射对接 载人示例：神舟九号 ”飞船是由两名男航天 员、一名女航天员组成的飞行乘组 ;神舟系列飞船 的发射从 1999 年开始，至今已是第 9 次发射了； 杨利伟是我国第一位航天员；中国载人航天是一 项长期性的科学探索任务。（ 3)数风流人物， 还看今朝！2 雨说1. a 2.b 3.d 4.(1) 拟人（ 2)比喻（ 3) 反问5. (1) 形象地描绘

6、了白云堆积的情状。（2) 形象地 描绘了春雨绵密的特点。（ 3)传神地写出了柳条在风雨中的情形。（4)逼真地写出了小燕子 在微风细雨中飞行的情景。6. d流 的汗现出 天真无邪、争强好胜的心理。诗句：啊，两小无猜的时代 /天真无邪的童年。10.童年放歌 示例 :一朵花儿开放在浪漫的花园语文（人教版 )9 全? 1示例 :一条鱼儿畅游在自由的河流 童年图 影 示例：（ 1) “压 ”苗也不 f 旨助长。 ? 减轻课业 负担，关爱孩子成长。（ 3)书包的重力，成长的阻 力。（ 4)书包轻一些，身体棒一些。 童年故 事(a) 小茨冈舅舅们让小茨冈背着沉重的十 字架到坟地去，而小茨冈因为摔倒而被十字架

7、压 死了（或：小茨冈与外祖母一起唱歌跳舞）。(b) 鲁迅 (或 :迅哥儿）阿长给 “我 ”讲美女蛇的故事（或 :阿长给 “我 ”买了山海经 )两首1.c 2. a 3.这首诗分为前后对应的两部分，仅仅勾勒了夏、冬 两幅小景，而没有去描绘春、秋两季的景象; 仅仅描 写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。 4.异:蝈蝈与蛐蛐偏重刻画大自然的“闹 ”夜着 意描绘大自然的“静” ; 蝈蝈与蛐蛐赞颂了大自然的无限生机，夜赞美了大自然的美好环境。同: 两首诗都描绘了静is 的夜景，美丽的月色。5. 6. 7.描绘了五月夏夜的家乡美景。抒发了诗人对家“谢谢 ”一词，表达了诗人完

8、全陶醉在家乡美景不同。第一节的“多美的夜色 ”确定了赞美家乡乡 的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。中 的喜悦和激动之情。夏 夜美景、抒发喜悦心情的感情基调;第二节的 “多美 的夜色 ”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。 8.运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了 白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。 9.星星没有霓虹摇摆的绚丽，也没有太阳直射的光热，但黑暗中的那点微光， 是你价值的体现。10. 着世纪的雄风，迷人的笑容张扬着民族的自信，坚毅的目光展示着未来的希望，飒爽的英姿洋溢着华夏的风采。伦敦，龙的子孙来了丨5敬业与乐业1.d 2.c 3.a 4.c样表述使说理亲

9、切自然，易被人接受。（2) 句 中的 “我”泛指一般的人。这样灵活的表达，可以使说理亲切自然 ,更容易被人接受。6. 每个人在自己的工作领域里都要有远大的抱负，正如拿破仑所说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。一参考答案 ?2i.示例 : 他们来自古老的东方，铿锵的步伐传递个人有抱负，才能激励自己积极向上，但是每个 人首先应该做到的是敬业与乐业。劝告那些不敬 业而最终一事无成的人 ,对待自己的事业不要空有一些不切实际的抱负，应该要喜欢上自己的事业，尊敬自己的工作岗位，脚踏实地做好自己的本职工 作,在工作中努力掌握和提高自己的技能 ,才能实 现自己的抱负。7. 示例 :这种说法过于绝对化。劳动创造物

10、质财富， 固然是美的、可赞颂的 ,但劳动之余的休闲娱乐是 人类生活中不可或缺的精神享受。随着社会的发 展，精神享受在生活中所占的比例 ,还会有所上升。 8. 一个人如果做事先做人 ,做人先立德，善于把 “会做 人”和“能做事 ”有机地统一起来，就能够成就人 生，发展事业。9. 为了更有力地证明 “成功者之所以成功，在于其做 人的成功 ; 失败者之所以失败 ,在于其做人的失败 ”这一观点。 10.两句名言都可以作为论据，都是把修身立德摆在 人生的第一位 ,说明一个人如果以德为先，加强知 识才能的修炼 ,德才兼备，就具备了做人与做事的 基本素质。11 c 12.示例 : 在生活中，我ff 常常看到

11、这样的现象 :有的 人,论本领，文不如张良，武不如韩信”却人缘极好、有口皆碑，事业日上。有的人，论本领， “力 拔山兮气盖世 ”，要风能得风，要雨能得雨 ,却人缘 不佳、口碑见冬，以致壮志难酬。这说明，做人与 做事是不一样的。做事，看能力 ,靠本领 ;做人，则看态度，靠道德。 13.示例 : 见到奔腾的江河你只需无愧地做江河中 的一滴示例 :虽是一滴却能滋润禾苗 14. (1) 恶搞杜甫引起众人对文化危机的深思。(2) 示例 :举办 “杜甫杯 ”赛诗会；瞻仰杜甫故里 (陵寝）等。（ 3)杜甫望岳 “会当凌绝顶，一览 众山小 ”一句表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶 峰，俯视一切的雄心壮志和远大抱负