九年级化学课本上的实验总结.docx

九年级化学课本上的实验总结
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九年级化学课本上的实验总结
第二单元 我们周围的空气
【实验 2-1 】空气中氧气含量的测定
（ 1）可燃物要求：足量且产物是固体：选择 红磷 。
2）装置要求：气密性优异
3）操作步骤：在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。用弹
簧夹夹紧乳胶管。 点燃燃烧匙内的红磷后， 并马上伸入集气瓶内并把塞子塞紧。等 燃烧结束冷却 后，打开弹簧夹。
（4）现象：有大量
白烟 产生，广口瓶内液面上升约
瓶中原空气的 1/5
体积
（5）结论：空气是 是混杂物 ； O2 约占 约占空气体积的 1/5 ，可支持燃烧； N2
约占 约占空气体积的 4/5 ，不支持燃烧，也不能够燃烧，难溶于水
（6）研究： ①液面上升小于 1/5
原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室
温就打开止水夹。
②可否用铁代替红磷？不能够
原因：铁不能够在空气中燃烧。
可否用碳、硫代替红磷？不能够
原因：产物是气体，不能够产生压强差
③红磷熄灭后瓶内还
有 节余的氧气。
（7）空气的组成测定中的化学反应方程式
点
: 4P+5O 2=====2PO5
1. 氧气的化学性质 ：
【实验 2-2 】 O 可使带火星的木条的木条复燃（有助燃性，是常用的氧化剂）
2
⑴木炭在氧气中燃
烧
夹取木炭的仪器为
坩埚钳，
在酒精灯上加热到
红热，由
瓶口 向下缓慢插
入（充分
利用瓶中的 O2），倒
入 澄 清
石灰水， 振荡 ，观察到
石灰水变浑浊
。
现象：在氧气中发出
白光 ，放出 热 ，生成 无色能使澄清的石灰水变浑浊的
气体 。
结论：木炭燃烧生成
CO
C+O
2
CO
2
2
⑵ 【实验 2-3 】硫燃烧
硫在空气里燃烧发出稍微的
淡蓝色火焰，放出
热
量，
产生有 刺激性气味
无色气体；在氧气里燃烧发出
明
亮的蓝紫色 火焰，放出热量，产生有刺激性气味的无色气体；S+ O
2
SO
2
【实验 2-4 】铁丝在氧气中燃烧
操作：把光明的细铁丝 盘成螺旋状 ，
下端
系一根火柴，点燃火柴，待 火柴快燃
尽时 ，
插入充满氧气的集气瓶中。
现象： 铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射，放大量热，有黑色固体生成 。
3Fe+2O Fe3 O4
注意事项：必定先在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂 , 防范 红热熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
上述实验能够看出，可燃物在氧气中比在空气里燃烧 更激烈 ，原因是 氧气支持燃烧，氧气瓶中的氧气浓度比空气中氧气浓度大，所以可燃物在氧气中比在空
气中燃烧更激烈 。
【活动与研究】实验室制取氧气
检查气密性的方法：
操作： 1 ）将导管插入水中； 2）用手握住试管现象：导管口有气泡冒出。
【实验 2-4 】实验室制取氧气
( 一 ) 加热 KMnO4制取氧气
⒈反应原理： 2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2↑
⒉发生装置 (1) 反应物和反应条件的特点：反应物都是固体，反应需要加热。
3. 装置气密性的检查方法：将导气管的出口吞没在水中，双手 紧握试
管。如 果水中出现气泡，说明装置气密性优异。 （原理：气体 的热胀
冷缩）
4 收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应【排水法收集】 。
由于氧气密度比空气大，且不与空气中的成发散生化学反应
【向上排空气法】
要求：①导管伸入集气瓶底， 【以利于排净空气】 。
②密度和空气凑近的气体，不宜用排空气法收集。
九年级化学课本上的实验总结
九年级化学课本上的实验