汉语口语速成_第27课_你把自行车放哪儿了_课件

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1、第第2727课课主讲人主讲人: :田中：我想请你帮个忙。田中：我想请你帮个忙。小雨：什么事儿？你说吧。小雨：什么事儿？你说吧。田中：请你帮我田中：请你帮我把把这篇文章翻译这篇文章翻译成成英文，好吗？英文，好吗？小雨：我的英文水平不高，小雨：我的英文水平不高，怎么翻译得了啊？怎么翻译得了啊？田中：田中：你不是学英语的吗？你不是学英语的吗？小雨：哪儿啊，我是学法语的。小雨：哪儿啊，我是学法语的。田中：真的吗？我田中：真的吗？我把把你当你当成成学英语的了。学英语的了。怎么翻译（怎么翻译（fny）得了啊？）得了啊？ “了了”(lio(lio) )在动词在动词(V.)(V.)后，与后，与“得得”“”“不

2、不” ” 连用，表示可能连用，表示可能(can)(can)或不可能或不可能(cant)(cant)。 例：例：V.+V.+得了得了=can be done=can be done 吃得了吃得了 V.+V.+不了不了=cant be done=cant be done 看不了看不了 翻译得了翻译得了=can be translated怎么翻译得了啊？怎么翻译得了啊？构成反问句构成反问句(rhetorical question)，肯定，肯定(affirmative)变（变（be changed into）否定）否定(negative)怎么翻译得了啊？怎么翻译得了啊？=cant be transla

3、ted =翻译不了翻译不了你不是学英语的吗？你不是学英语的吗？ It is often used to form a rhetorical question(反问句反问句) to indicate that what is said is true. It is usually employed to give emphasis to a statement.例：你不是去过大同吗？你给我们介绍一下吧。例：你不是去过大同吗？你给我们介绍一下吧。You are an English-learner, arent you?你是学英语的，不是吗？你是学英语的，不是吗？ 1.1.这是西蒙的词典（这是西蒙

4、的词典（cdincdin） 2.2.你喜欢唱歌你喜欢唱歌(chngg(chngg) 3.3.我昨天已经告诉我昨天已经告诉(gos(gos) )过你了过你了 4.4.你说给他打电话你说给他打电话这这不是不是西蒙的词典西蒙的词典吗？吗？你你不是不是喜欢唱歌喜欢唱歌吗？吗？我昨天我昨天不是不是已经告已经告诉过你了诉过你了吗？吗？你你不是不是说给他打电话说给他打电话吗？吗？例：例：你已经吃过饭了你已经吃过饭了，怎么还这么饿？，怎么还这么饿？你你不是不是已经吃过饭了已经吃过饭了吗？吗？ “把把”字句常常用来字句常常用来强调强调( (emphasizeemphasize) )说明动作对说明动作对某事物某事

5、物如何处置如何处置( (how the object of a verb is how the object of a verb is disposed of disposed of ) )及处置的及处置的结果结果( (what result is what result is brought aboutbrought about) )。位置移动（位置移动（positional change）or or 形态变化形态变化（morphological change） 例：我把书放在桌子上。例：我把书放在桌子上。 他把黑板擦干净了。他把黑板擦干净了。 我把饺子吃在食堂（我把饺子吃在食堂（dinin

6、g halldining hall）里。）里。认知认知（cognition） 例：我把她当成日本人了。例：我把她当成日本人了。 妈妈总是把我看成小孩子。妈妈总是把我看成小孩子。S.+“把把”+O. +V. +other elements*主语主语+“把把”+宾语宾语+动词动词+其他成分其他成分例：例：1.1.我我把把作业作业做做完了完了。 2.2.他他把把自己的名字自己的名字写写错了错了。 3.3.她她把把老师的话老师的话重复重复了一遍了一遍。 *1. “1. “把把”字句的宾语是说话人心目中已经字句的宾语是说话人心目中已经确定的确定的。 The object of a“把”sentence

7、is a definite person or a thing in the mind of the speaker.（1）我把）我把一杯一杯咖啡喝了。咖啡喝了。（2）我喝了）我喝了一杯一杯咖啡。咖啡。（3）我）我把把那杯那杯咖啡喝了。咖啡喝了。 *2.“把把”字句的主要动词一定是字句的主要动词一定是及物的（及物的（transitive），并并带有处置带有处置(disposing)或支配或支配(controlling)的意义的意义。没。没有处置或支配意义的动词，如有处置或支配意义的动词，如判断动词（判断动词（verbs of judging ）“有有”“”“是是”“”“在在”、心理动词心理动词

8、（psychological verbs ）“喜欢喜欢”讨讨厌厌”“”“爱爱”“”“想想”“”“知道知道”“”“觉得觉得”、趋向动词趋向动词（directional verbs ）“来来”“”“去去”“”“进进”“”“出出”等，等，不能（不能（cant）用于用于“把把”字句。字句。All of the sentences below are All of the sentences below are false: :1.1.我把你我把你爱爱。（。（）2.2.我把一个妹妹我把一个妹妹有有。（。（） 3.3.我把教室我把教室去去. .（）我爱你。（我爱你。（）我有一个妹妹。（我有一个妹妹。（）我