天空为什么是蓝的
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1、词语学习1散射（动）散射（动）光等遇到障碍物改变方向。光等遇到障碍物改变方向。 散射现象，发生散射。散射现象，发生散射。 蓝色的光波被散射回去。蓝色的光波被散射回去。2过滤（动）过滤（动）液体通过纱布等除去杂质。液体通过纱布等除去杂质。过滤一下，需要过滤。过滤一下，需要过滤。 这种水必须过滤一下。这种水必须过滤一下。3反弹（动）反弹（动）运动的物体遇到障碍物后向运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回。反弹回来。相反的方向弹回。反弹回来。他吃减肥药后，又反弹了。他吃减肥药后，又反弹了。4验证验证（动）检验并证明（动）检验并证明 验证方法，得到验证。验证方法，得到验证。 这个事实得到了验证。这个事
2、实得到了验证。5截获截获（动）拦截并获得。（动）拦截并获得。 一辆走私车被海关截获了。一辆走私车被海关截获了。6生命攸关生命攸关（词组）与生命存亡有关。（词组）与生命存亡有关。 在这生命攸关的时刻，我们必须坚在这生命攸关的时刻，我们必须坚持。持。7爆发爆发（动）重大事件突然发生。（动）重大事件突然发生。爆发冲突。爆发战争。爆发冲突。爆发战争。去年日本火山又爆发了。会场上暴发去年日本火山又爆发了。会场上暴发出阵阵掌声。出阵阵掌声。8测量测量（动）测量血压，测量速度，（动）测量血压，测量速度，测量水温。测量水温。我们正在测量车速。艾力正在测量房我们正在测量车速。艾力正在测量房屋。屋。9报道报道（动
3、）报导。报道新闻，报道（动）报导。报道新闻，报道消息，据报道。消息，据报道。据报道，这件事不是真的。据报道，这件事不是真的。课堂小结：本节课我们一共学习了26个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。布置作业：布置作业： 1、书写每个词语，并用重点词语、书写每个词语，并用重点词语造句。造句。 2、预习课文、熟读课文。、预习课文、熟读课文。课文分四层课文分四层 第一层（第一层（1-101-10）解释天空为什么是蓝的）解释天空为什么是蓝的第二层（第二层（11-1411-14）用）用“散射散射”解释其他解释其他自然现象。自然现象。第三层（第三层（15
4、-1715-17）介绍臭氧的重要性。）介绍臭氧的重要性。第四层（第四层（18-1918-19）介绍地球也是蓝色的。）介绍地球也是蓝色的。引导过渡：大家看着划分想想全文中哪引导过渡：大家看着划分想想全文中哪部分最重要啊？引到第一部分。部分最重要啊？引到第一部分。课堂小结：课堂小结：通过本课的学习，我们了解天空为什通过本课的学习，我们了解天空为什么是蓝的。并让学生说说生活中的散么是蓝的。并让学生说说生活中的散射现象。射现象。1、根据课文回答问题：、根据课文回答问题：（1）用简要的话说说天空为什么是）用简要的话说说天空为什么是蓝的？蓝的？蓝色光波较短，当光线遇到阻碍时，蓝色光波较短，当光线遇到阻碍时
5、，其他光都都被反射或折射，留下了蓝其他光都都被反射或折射，留下了蓝色光，蓝色光波布满了天空，因此我色光，蓝色光波布满了天空，因此我们看到的天空是蓝色的。们看到的天空是蓝色的。（2）天空在日落会还会呈现出蓝色，）天空在日落会还会呈现出蓝色，这和什么有关？这和什么有关？地球表面地球表面20至至30公里处的臭氧层反射公里处的臭氧层反射了太阳光。了太阳光。2、根据课文回答问题：、根据课文回答问题：（1）阳光是什么颜色的？）阳光是什么颜色的？阳光虽然看上去是白色的，但是包含着：赤橙黄绿青阳光虽然看上去是白色的，但是包含着：赤橙黄绿青蓝紫。蓝紫。（2）天空为什么是蓝色的呢？）天空为什么是蓝色的呢？蓝色光波
