【高中数学】条件语句ppt课件

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1、设计一个程序框图，输入设计一个程序框图，输入3 3个实数个实数a a，b b，c c，输出一元二次方程输出一元二次方程ax2+bx+c=0ax2+bx+c=0的实数根的实数根算法1、输入实数a,b,c的值2、利用求根公式求出大根3、利用求根公式求出小根4、输出两根5、终了框架图开场输入a,b,c计算大根计算小根输出两根终了：t./ ；:；2设计一个程序框图，输入设计一个程序框图，输入3 3个实数个实数a a，b b，c c，输出一元二次方程输出一元二次方程ax2+bx+c=0ax2+bx+c=0的实数根的实数根框架图开场输入a,b,c计算大根计算小根输出两根终了PRINT “M，N=“;M，N

2、M=-b+sqr(b2-4*a*c)/2*aN=-b-sqr(b2-4*a*c)/2*aINPUT “a，b，c=“;a，b，cEND输入输入3，1，5；输出的结果是？；输出的结果是？需求一个判别语句！条件语句二、条件语句的主要格式：二、条件语句的主要格式：语文中有条件句：假设.;那么.翻译为英语：If.;then.1、IF-THEN格式格式IF 条件条件 THEN 语句体语句体END IF算法1第一步：输入x第二步：假设x0,那么 y=x,否那么执行下一步第三步:假设x=0?y=x是是否否x=0,x=0,那么那么 y=x,y=x,否那否那么么:y=-x:y=-x第三步第三步: :输出输出y

3、y第四步：终第四步：终了了开场开场输入输入x输出输出y终了终了x=0?y=x是是否否y=-x语句体语句体1语句体语句体2满足条件？满足条件？否否是是IF 条件条件 THEN 语句体语句体1ELSE 语句体语句体2END IFIF-THEN-ELSE格式格式算法算法2 2第一步：输入第一步：输入x x第二步：假第二步：假设设 , ,那那么么 , ,否那否那么么第三步第三步: :输出输出y y第四步：终了第四步：终了开场开场输入输入x输出输出y终了终了x0?是是否否语句体语句体1语句体语句体2满足条件？满足条件？否否是是IF 条件条件 THEN 语句体语句体1ELSE 语句体语句体2END IFI

4、F-THEN-ELSE格式格式y=xy=-xx0?y=-xy=x开场开场输入输入x输出输出x终了终了x0?是是否否x=-x开场开场输入输入x输出输出x终了终了x=0?y=1/x是是否否y=x+1Input xIf x0 then y=1/xElse y=x+1End if Print y End x2-1 (x1)x2-1 (x1)2x-5 (x=1)2x-5 (x=1)(2)y=开场开场输入输入x输出输出y终了终了x1?y=x2-1是是否否x=2?y=2*x-5是是否否Input xIf x1 then y=x2-1End if If x=1 then y=2x-5End if Print

5、y End 表达式表达式1 (1 (条件条件1)1)y=表达式表达式2 (2 (条件条件2)2)(1)(1)当条件当条件1 1与条件与条件2 2什么关系时，才可以运用什么关系时，才可以运用if-then-elseif-then-else语句？语句？条件条件1 1的反面是条件的反面是条件2 2时时, ,可以运用可以运用if-then-elseif-then-else语句语句(2)当条件当条件1与条件与条件2什么关系时，才可以运用什么关系时，才可以运用if-then语句？语句？任何一个分段函数都可以运用任何一个分段函数都可以运用if-thenif-then语句语句练习练习: :画出以下分段函数的框

6、图。画出以下分段函数的框图。x2-1 (x1x2-1 (x1或或x-1)x3)x2-1 (x3)2x-5 (x-1)2x-5 (x-1)(2)y=开场开场输入输入x输出输出y终了终了x1or x3?y=x2-1是是y=2*x-5否否x= -1?是是否否输出输出y终了终了课时小结：课时小结： 本节课主要学习了条件语句的构造、特点、本节课主要学习了条件语句的构造、特点、作用及用法，并懂得利用途理一些简单问题。作用及用法，并懂得利用途理一些简单问题。条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条件执行不同的道路，使复杂问题简单化。件执行不同的道路，使复杂问题简单化。 条件语句普通用在需求对条件进展判别的算法设计条件语句普通用在需求对条件进展判别的算法设计中，如求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有中，如求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。时甚至要用到条件语句的嵌套。