人教版 三年级上册 优质课件 一次成功的实验
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1、 在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的山洞。咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，山洞。咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，“哇，哇，真好玩！羊羊们快来啊！真好玩！羊羊们快来啊！”羊羊们一个一个的羊羊们一个一个的爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，灰太狼来了！灰太狼来了！“哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来了！了！”他偷偷地运来了汽油，倒进洞里，想制他偷偷地运来了汽油，倒进洞里，想制造一场大火，吃现成的烤羊肉。造一场大火，吃现成的烤羊肉。“啊！着火啊！着火了！了！”“”“快跑啊！快跑啊！”“”“等等，我不想等等
2、，我不想死！死！”“”“救救我！救救我！”小羊们一齐向洞口冲小羊们一齐向洞口冲去。去。 羊羊们是否能顺利逃生？灰太狼的奸计能羊羊们是否能顺利逃生？灰太狼的奸计能否得逞？学了今天的课文，你一定能给老师一否得逞？学了今天的课文，你一定能给老师一个完满的结局。个完满的结局。一次成功的实验一次成功的实验y倒写的子，胎儿从母体中分娩出。月是肉，胎儿出生后健康成长。本义：哺育幼子，使他健康成长。哺育哺育 养育养育引申：培养培养 教育教育x栓住丝的小绳。一束束丝线本义：挂、连接。撇下一绞丝，常在关后立。撇下一绞丝，常在关后立。绞丝相勾连，连着我和你。绞丝相勾连，连着我和你。j 系鞋带系鞋带关系联系png左边
3、是并，左边是并，右边是瓦。右边是瓦。即可装酒，即可装酒，又可插花。又可插花。瓶子瓶子shng绳子绳子wi人厂代表山崖厂代表山崖端坐的人端坐的人在山崖之上的人，高高在上，在山崖之下的人望而生畏，所以，危有高耸的意思。高的地方又必然危险危险xin脸儿已变月不在，脸儿已变月不在，变出耳朵挂起来，变出耳朵挂起来，左耳像山高又陡，左耳像山高又陡，哪个见了不发呆。哪个见了不发呆。危险ch茶尖如嫩草茶尖如嫩草长在茶长在茶树树上上采下供采下供人人饮用饮用茶杯茶杯shn头发梳理头发梳理通常的样子通常的样子页，即首，页，即首，头。头。头发只能从上往下梳，才能梳理好。顺利顺利li俩人俩人su不假思索不假思索 不用思
4、考就作出不用思考就作出反应。形容做事、说反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练话敏捷、迅速、熟练.j水白放，起高浪。水白放，起高浪。白水放，浪花飞。白水放，浪花飞。激激 动动d堵住堵住hu获得获得险绳瓶获顺俩激育堵神系索危一次成功的实验育育育（教育）（育苗） 瓶（瓶子）（花瓶）系（系上）（系鞋带） 绳（绳子）（草绳）茶（茶杯）（茶具） 危（危险）（危害）险（风险）（危险） 顺（顺利）（顺意）俩（俩人）（他俩） 索（思索）（铁索）激（激动）（激烈） 堵（堵住）（堵车）获（获得）（收获）我会组词读读自学的生字词读读自学的生字词 教育家教育家铅锤铅锤 灌水灌水获得获得y ychuchu uun n激动
5、激动jjhuhu绳子绳子shshnn实验实验成功成功y yn nnn系系j:系鞋带 系红领巾X：联系 关系假假ji:真假 打假ji:放假 暑假朗读课文朗读课文1.读准字音，把生字多读几遍；读准字音，把生字多读几遍；2.给各自然段标明序号。给各自然段标明序号。 默读，思考课文讲了一个默读，思考课文讲了一个什么故事？什么故事？教育家教育家 小学生小学生 实验实验 成功成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生一位教育家在一所小学，让三个小学生做做“逃生逃生”游戏，这个实验已做过多次都没游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。说明了合有成功，而这一次却获得了成功。说明了合作才能成功的
6、道理。作才能成功的道理。 文章是按照什么顺序写的？可文章是按照什么顺序写的？可分为几个部分？分为几个部分？ 思考： 课文是按什么顺序叙述的？ （实验前 实验中 实验后）实验前：第（ ）到第（ ）自然段实验中：第（ ）到第（ ）自然段实验后：第（ ）到第（ ）自然段1346711朗读朗读13段（实验前）段（实验前）边读边圈出教育家做准备边读边圈出教育家做准备的动词，用的动词，用“”画出画出游戏规则。游戏规则。拿出瓶子取出铅锤放瓶子，分铅锤让学生把铅锤放瓶子里先先再再然后然后最后最后找出教育家做准备找出教育家做准备时的时的动词动词。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取这位教育家从手提包里拿出一
7、个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头， 把铅锤放到瓶子里。把铅锤放到瓶子里。准备准备 一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。做个游戏。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到
