《樱花》课堂导入设计

《《樱花》课堂导入设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《樱花》课堂导入设计（1页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、樱花课堂导入设计基本信息三明市学校 姓名学科 音乐能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题樱花教学对象七年级学生教学内容学唱歌曲樱花教学目标情感目标：通过感受日本歌曲樱花的意境，了解日本音乐风格特点，知道它与中国文化的渊源，激发学生热爱音乐，积极参与音乐活动当中。过程与方法：通过聆听、模仿、探究，体会歌曲凄凉哀婉朴素之美，学会用自然、舒缓的声音演唱樱花，并能积极参与音乐活动。知识与技能：学习和掌握日本民间“都节调式”并能初步辨析出由都节调式创作的日本音乐，认识日本筝及尺八。教学

2、重点1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.有感情地演唱歌曲。学习难点掌握歌曲樱花的音准及把握歌曲樱花的风格特点。导入目的通过学生和教师合作完成歌曲的范唱，创设音乐情境。通过聆听与讲解更直观地感受歌曲的节拍，进而激发学生的学习兴趣。媒体资源多媒体教学环境技术工具希沃课件导入设计 情景导入：1：播放幻灯片，请同学们认真观看并回答问：从图片中看到了什么？请同学们自由发言，教师做补充（富士山、樱花、歌舞伎、日本服饰、文字、食物）2聆听音乐回答问题：a.歌曲的速度有什么特点？（稍慢）。b.歌曲的情绪有什点？（舒缓、平稳、忧伤地）c.歌曲的演唱形式是怎样的？（齐唱）总结：樱花是日本的国花.花色幽香艳丽,为早春重要的观花树种,盛开时节花繁艳丽,满树烂漫,如云似霞,极为壮观。 日本语中“樱时 ”就是指樱花盛开的时节，也就是春天。在春天樱花盛开的时候，到樱花开得最灿烂的地方赏花，是日本人一年里最重要的事情。自评等级优秀 合格 不合格