虚拟场景在教学中(重庆会议)

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2、因而致力于理解脑的机制和心理表征，还有什么比用这种方法来研究人类更自然的呢？这表征，还有什么比用这种方法来研究人类更自然的呢？这看上去很明显的事。可以肯定，在世界上，在社会文化群看上去很明显的事。可以肯定，在世界上，在社会文化群体内，有许多行动，但认知加工发生在个人的大脑中。所体内，有许多行动，但认知加工发生在个人的大脑中。所以，以，我们必须做的所有事情，就是理解内部的心智过程和我们必须做的所有事情，就是理解内部的心智过程和个体的输入个体的输入/ /输出转换的本质，我们就会涉及到了所有重输出转换的本质，我们就会涉及到了所有重要的东西。要的东西。 虚拟化场景教学的必要性虚拟化场景教学的必要性-习

3、得情景观习得情景观 人类的知识和活动不能与这个世界分割开来人类的知识和活动不能与这个世界分割开来。如果这样做，。如果这样做，就是在研究离开躯壳的智力，这种智力是人造的、不真实就是在研究离开躯壳的智力，这种智力是人造的、不真实的和不具备实际行为的特点的。情境和人们从事的活动是的和不具备实际行为的特点的。情境和人们从事的活动是真正重要的。我们不能只看到情境，或者环境，也不能只真正重要的。我们不能只看到情境，或者环境，也不能只看到个人：这样就破坏了恰恰是重要的现象。毕竟，看到个人：这样就破坏了恰恰是重要的现象。毕竟，真正真正重要的是人和环境的相互协调重要的是人和环境的相互协调，所以只孤立地把重点放在

4、，所以只孤立地把重点放在某一方面就破坏了互动，就抹杀了情境对认知和行动的作某一方面就破坏了互动，就抹杀了情境对认知和行动的作用。用。 关注世界结构以及它是如何约束和引导行为的关注世界结构以及它是如何约束和引导行为的虚拟现实体验的四个要素虚拟现实体验的四个要素-虚拟现实（虚拟现实（Virtual Reality） 由交互式计算机仿真组成的一种媒体，由交互式计算机仿真组成的一种媒体，能够感知参与者的位置和动作，替代能够感知参与者的位置和动作，替代或增强一种或多种感觉反馈，从而产或增强一种或多种感觉反馈，从而产生一种精神沉浸或出现在仿真环境生一种精神沉浸或出现在仿真环境（虚拟世界）中的感觉。（虚拟世

5、界）中的感觉。虚拟现实体验的四个要素虚拟现实体验的四个要素-沉浸（沉浸（Immersion） 用户感到作为主角存在于模拟环境中用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。的真实程度。 理想的模拟环境：难辨真假理想的模拟环境：难辨真假 多方面多方面“迷惑迷惑” ” ：可看、听、触及嗅：可看、听、触及嗅这个虚拟世界中所发生的一切。全方这个虚拟世界中所发生的一切。全方位地沉浸在虚幻世界中位地沉浸在虚幻世界中虚拟现实体验的四个要素虚拟现实体验的四个要素-交互性（交互性（Interaction） 用户对模拟环境内物体的可操作程度用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度（包括和从环境得到

6、反馈的自然程度（包括实时性）。如手抓物体可感觉物体的实时性）。如手抓物体可感觉物体的重量，物体随着手的移动而移动。重量，物体随着手的移动而移动。 对输入（如手势，语言命令）作出响对输入（如手势，语言命令）作出响应。如拿起一虚拟的火炬并打开其开应。如拿起一虚拟的火炬并打开其开关；关；虚拟现实体验的四个要素虚拟现实体验的四个要素-构想性（构想性（ Imagination ） 广阔的想像空间，拓宽认知范围，再现真实环广阔的想像空间，拓宽认知范围，再现真实环境，也可构想客观不存在的甚至是不可能发生境，也可构想客观不存在的甚至是不可能发生的环境。的环境。 虚拟现实反映设计者的思想，如盖一座现代化虚拟现实

7、反映设计者的思想，如盖一座现代化大厦：大厦： 图纸 虚拟现实虚拟情景教学的主要内容虚拟情景教学的主要内容虚拟情景系统领域的组成虚拟情景系统领域的组成典型教训系统模型典型教训系统模型真三维动态真三维动态场景渲染场景渲染 音频音频延时器延时器 虚拟场景虚拟场景控制系统控制系统摄像机物理摄像机物理传感跟踪与传感跟踪与虚拟摇臂跟虚拟摇臂跟踪系统踪系统 色键合成色键合成子系统子系统 同步信号同步信号发生器发生器 视频切换视频切换延时系统延时系统 情景教学项目案例情景教学项目案例-教学任意虚拟情景教学任意虚拟情景情景教学项目案例情景教学项目案例-情景交互课程情景交互课程情景教学项目案例情景教学项目案例-幻影成像幻影成像情景教学项目案例情景教学项目案例-全息影像全息影像虚拟情景教学与私有云虚拟情景教学与私有云MOOCsPaaS平台即服务平台即服务SaaS软件即应用软件即应用教学即内容内容即应用应用即软件软件即服务服务即资源平台即资源软件即服务公共云服务交换即运营学校私有云知识产权、成果保护虚拟情景教学与虚拟情景教学与MOOCs课程课程情景录制情景录制情景演示情景演示情景交互情景交互虚拟情景教学实验室项目案列虚拟情景教学实验室项目案列THANKSTHANKS谢谢大家！谢谢大家！