心理活动描写作文指导

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1、心理描写训练心理描写训练 那天，我硬拉着哥哥去打乒乓球，想在他面前显示一下自己的技术。那天，我硬拉着哥哥去打乒乓球，想在他面前显示一下自己的技术。我先发了个快球，哥哥往后退了半步，接了过来，我顺势削了一板，球又我先发了个快球，哥哥往后退了半步，接了过来，我顺势削了一板，球又弹了回去。不知哥哥是怎么搞的，连连失误，我一连赢了好几个球，咯咯弹了回去。不知哥哥是怎么搞的，连连失误，我一连赢了好几个球，咯咯地笑出了声。心想：我这几天真没白练，球技大大地提高了，就连我平时地笑出了声。心想：我这几天真没白练，球技大大地提高了，就连我平时望而生畏的哥哥，也成了我手下的败将。这时，哥哥突然发过来一个上旋望而生

2、畏的哥哥，也成了我手下的败将。这时，哥哥突然发过来一个上旋球，我还没回过味来，匆忙用拍子一挡，球唰的一声飞了！哼，哥哥趁人球，我还没回过味来，匆忙用拍子一挡，球唰的一声飞了！哼，哥哥趁人不注意就打，没本事！这球算我让着你。接着，他又发过来一个侧旋球，不注意就打，没本事！这球算我让着你。接着，他又发过来一个侧旋球，又被我打飞了。噢，你是用转球来治我呀！那我也用转球来治你！我用上又被我打飞了。噢，你是用转球来治我呀！那我也用转球来治你！我用上我平时打得最熟练的下旋球，我想：哥哥这回一定把球打飞了，谁知哥哥我平时打得最熟练的下旋球，我想：哥哥这回一定把球打飞了，谁知哥哥稳稳地一下把球削过来了。随后，

3、哥哥接连打了几个转球，一个比一个转，稳稳地一下把球削过来了。随后，哥哥接连打了几个转球，一个比一个转，都把我转晕了！我这才明白过来，哥哥刚才输给我是让着我，其实他的实都把我转晕了！我这才明白过来，哥哥刚才输给我是让着我，其实他的实力比我强多了，我还得虚心向哥哥学习呀！力比我强多了，我还得虚心向哥哥学习呀！评语这是一段写得比较真实细腻的心理活动片段。“硬拉”着哥哥打球时，“我”怎样想，哥哥输球时，“我”怎样想，哥哥赢球时，“我”怎样想，最后“我”又怎样从中悟出了道理。这一系列的想法，随着比赛的进行依次写出来，写得自然，不落俗套。 对人物在一定环境中，围绕客观事物对人物在一定环境中，围绕客观事物而

4、产生的而产生的看法、感触看法、感触（内心的喜、怒、哀、（内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾）、惧、秘密和矛盾）、联想、潜意识联想、潜意识等等思想思想活动活动的描写，生动具体地呈现给读者。的描写，生动具体地呈现给读者。 它是塑造它是塑造人物形象人物形象,刻画刻画人物性格人物性格的重要手段的重要手段.通过对人物心理的描写通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵能够直接深入人物心灵,揭示人物的揭示人物的内心世界内心世界,表现人物丰富而复杂的表现人物丰富而复杂的思想感情思想感情.第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步明确写作对象明确写作对象了解情节环境（情境）了解情节环境（情境）揣摩（分析）

5、心理状态揣摩（分析）心理状态选择适当方法选择适当方法心理心理描写描写直接描写间接描写内心独白修辞手法梦境、幻觉描写环境烘托动作语言描写心里描写的分类心里描写的分类 内心独白：内心独白：就是就是把人物心里所想的用语言形式直把人物心里所想的用语言形式直接描写出来接描写出来。 一般常用一般常用 “我想我想”、 “我心里想我心里想”、“我心里嘀咕着我心里嘀咕着”、“我思索着我思索着” 。 “我我感感到到” “我我认为认为” “想起想起”等带有标志性等带有标志性的词语引出的词语引出 这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂

6、扬与矛倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物的内心世界。的内心世界。 “篮球赛结束了，看着对方队友兴奋的举动，我篮球赛结束了，看着对方队友兴奋的举动，我的心里一阵自责，作为小队长没有让自己的队的心里一阵自责，作为小队长没有让自己的队伍取得胜利，我感到非常愧疚伍取得胜利，我感到非常愧疚”思考：怎样运用内心独白法把思考：怎样运用内心独白法把“愧疚愧疚”表现出来表现出来呢？呢？ 我不停地在心里我不停地在心里责怪自己责怪自己：“葛勇龙，你怎葛勇龙，你怎么那么笨呢，你为什么连一场小小的篮球赛都么那么笨呢，你为什

7、么连一场小小的篮球赛都打不好，作为队长，你在场上不和队友好好配打不好，作为队长，你在场上不和队友好好配合，只顾自己展示自己的篮球技术，那又有什合，只顾自己展示自己的篮球技术，那又有什么用，以后肯定没有和你并肩作战了！么用，以后肯定没有和你并肩作战了！”我的我的心里充满了悔恨。心里充满了悔恨。 运动会上，我是运动会上，我是800米的种子选手，老师和米的种子选手，老师和同学都把夺冠的希望放在我身上，此刻我站在同学都把夺冠的希望放在我身上，此刻我站在起跑线上。我的心像压了一块巨石般喘不过气起跑线上。我的心像压了一块巨石般喘不过气来，一股冷气从脚底迅速涌上脑袋，汗水像掉来，一股冷气从脚底迅速涌上脑袋，

8、汗水像掉了线的珍珠似的不停地往下落，五脏六腑、七了线的珍珠似的不停地往下落，五脏六腑、七经八脉都绷得紧紧的，经八脉都绷得紧紧的，“要是拿不了冠军怎么办？要是拿不了冠军怎么办？同学会嘲笑我的，家长也会失望的，老师还会同学会嘲笑我的，家长也会失望的，老师还会责备我的。责备我的。”我仿佛看到同学沮丧的眼神，似乎我仿佛看到同学沮丧的眼神，似乎听到爸爸妈妈沉重的叹息声。听到爸爸妈妈沉重的叹息声。“天啊，我该怎么天啊，我该怎么办？办？” 假如你今天不小心把爸爸的手机弄丢了，你非常焦急，请用内心独白的方式表达出你的感受。 人在极度紧张、亢奋的状态下，耳边或眼前人在极度紧张、亢奋的状态下，耳边或眼前会出现虚幻

9、的画面或声音，而这些往往是自己会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。写照。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎似乎(好像好像)看见看见，仿佛听到仿佛听到等等 她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布

10、，上面放满了各种各样好吃的东西。一台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。面又黑又冷的墙。 （安徒生卖火柴的小女孩）（安徒生卖火柴的小女孩） 假设在沙漠里，你已经一天一夜没有吃饭了，假设在沙漠里，你已经一天一夜没有吃饭了，更重要的是没有水喝，你已经出现了幻觉，请更重要的是没