“_超越自我,成就梦想”主题班会课件

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1、超越自我，成就梦想超越自我，成就梦想 大家想象一下，如果让你鼓掌大家想象一下，如果让你鼓掌10秒钟，秒钟，你最多能鼓多少下？把这个数字写在纸的你最多能鼓多少下？把这个数字写在纸的左上角。左上角。 现在每个同学开始鼓掌现在每个同学开始鼓掌10秒钟，尽你秒钟，尽你所能鼓得越快越好，时间到后，把自己实际所能鼓得越快越好，时间到后，把自己实际的鼓掌次数写在纸的中间，我们来比一比哪的鼓掌次数写在纸的中间，我们来比一比哪个同学鼓掌的次数最多。个同学鼓掌的次数最多。这个小游戏给我们什么启示呢？这个小游戏给我们什么启示呢？请同学们来谈一谈请同学们来谈一谈在很多情况下，我们的才能和能力都超出我们的想在很多情况下

2、，我们的才能和能力都超出我们的想象！象！但由于种种原因，我们的能力都没有被充分的体现但由于种种原因，我们的能力都没有被充分的体现出来，被埋葬了、隐藏了。出来，被埋葬了、隐藏了。这种未被体现的能力就是我们常说的这种未被体现的能力就是我们常说的潜能！潜能！ 励志短片你 天赋潜能.flv_标清.flv激发潜能激发潜能 超越自我超越自我 一、生命充满无限潜能一、生命充满无限潜能 每一个人在降生时，都同样地、平等地蕴含每一个人在降生时，都同样地、平等地蕴含140亿脑细胞，都拥有无限的潜力。无论是天才、精亿脑细胞，都拥有无限的潜力。无论是天才、精英、还是普通人，无论是你自己还是你的对手，英、还是普通人，无

3、论是你自己还是你的对手，每个人都拥有每个人都拥有“140亿亿”，无一例外。，无一例外。 许多生理解剖学家和心理学家都认为，最杰出的许多生理解剖学家和心理学家都认为，最杰出的科学家，也只不过用了大脑资源的十分之一。我科学家，也只不过用了大脑资源的十分之一。我们这样的普通人，浪费的脑潜能就更多了。们这样的普通人，浪费的脑潜能就更多了。 人的大脑具有巨大的学习潜能。人的大脑具有巨大的学习潜能。 如果我们能使自己的大脑达到一如果我们能使自己的大脑达到一半的工作能力，我们就可以轻而半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会易举地学会40种语言、背诵整本种语言、背诵整本百科全书，拿百科全书，拿12个博士学位。

4、个博士学位。 大脑储存知识的能力使我们目瞪大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，一般人只使用了其思维能口呆，一般人只使用了其思维能力的很小一部分。力的很小一部分。 二、激发潜能二、激发潜能 超越自我超越自我 1、为什么我们的学习潜能在多数、为什么我们的学习潜能在多数 情况下都没有得到充分的开发呢？情况下都没有得到充分的开发呢？下面我们来读一个故事。下面我们来读一个故事。梭子鱼的故事梭子鱼的故事 科学家做过一个实验，他们把一条梭子鱼放科学家做过一个实验，他们把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里，梭子鱼如果饿了，进一个有许多小鱼的水池里，梭子鱼如果饿了，只要张张嘴，把小鱼吞进去就行了。只要张张嘴，把

5、小鱼吞进去就行了。 过了一段时间，科学家在水池中央放了一块过了一段时间，科学家在水池中央放了一块玻璃隔板，将梭子鱼和小鱼分开。玻璃隔板，将梭子鱼和小鱼分开。 开始时，梭子鱼看见小鱼就迎上去，但每次开始时，梭子鱼看见小鱼就迎上去，但每次都撞在了玻璃隔板上。慢慢地，梭子鱼的冲撞越都撞在了玻璃隔板上。慢慢地，梭子鱼的冲撞越来越少，最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼。来越少，最后，它完全绝望了，放弃了捕食小鱼。 这时，科学家取走了玻璃隔板，备受打击的这时，科学家取走了玻璃隔板，备受打击的梭子鱼沉到了池底，一动也不动了。无论有多少梭子鱼沉到了池底，一动也不动了。无论有多少小鱼在它身边甚至嘴边游来游去，它

6、都不会再张小鱼在它身边甚至嘴边游来游去，它都不会再张张嘴。最后这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。张嘴。最后这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。 梭子鱼原本是有能力捕食小鱼的，但为什么后来梭子鱼原本是有能力捕食小鱼的，但为什么后来却活活饿死了呢？却活活饿死了呢？ 在学习的过程中，我们往往因为遇到过一在学习的过程中，我们往往因为遇到过一些困难、挫折，就放弃了自己的努力，认些困难、挫折，就放弃了自己的努力，认为自己没有能力去把学习搞好了。为自己没有能力去把学习搞好了。 潜能在多数情况下都是被自己的潜能在多数情况下都是被自己的心理设限心理设限和固定的思维模式和固定的思维模式给埋没了！给埋没了！2、怎样激