《第５节　科学探究课件》初中科学浙教版七年级上册45440

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1、灵灵 溪溪 四四 中中 曾曾 恩恩 丽丽一个鸡蛋能被测量的量？012345678910cm长度：刻度尺长度：刻度尺刻度尺的使用：刻度尺的使用：对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？3.4cm 1.93cm放正确放正确看正确看正确读正确读正确记正确记正确* *一张纸的厚度一张纸的厚度* *铅笔芯直径铅笔芯直径* *金属丝的直径金属丝的直径* *1 1圆硬币的直径圆硬币的直径* *如何测量运动场跑道长度如何测量运动场跑道长度比一比: 看谁有妙招工具与方法工具与方法特殊测量方法：特殊测量方法：等量代换法：用棉线测地图上铁路长等量代换法：用棉线测地图上铁路长积少成多法：测一张纸的厚度积少

2、成多法：测一张纸的厚度绕线法：测细铁丝的直径绕线法：测细铁丝的直径辅助法：用直尺等测圆柱体周长辅助法：用直尺等测圆柱体周长体积：量筒或量杯体积：量筒或量杯1020304050平视平视俯视俯视仰视仰视偏大偏大偏小偏小刚刚好刚刚好 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升。则毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（该学生实际倒出的溶液体积（ ） A.小于小于6毫升毫升 B.大于大于6毫升毫升 C.等于等于6毫升毫升

3、D.无法确定范围无法确定范围A 排水法排水法不规则固体体积测量不规则固体体积测量溢水杯溢水杯温度：温度计温度：温度计某同学测量液体温度时的方法如图所示：（1）指出他操作时的错误之处 ；（2）此错误造成的后果将使测出的温度偏 （选填：“高”或“低”）（3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该 液体的温度是 。使用温度计时常见的几种错误使用温度计时常见的几种错误思考：思考： 小明同学感冒发烧，体温为39.30C，阳阳也想测一下体温，拿过小明刚用过的口腔体温计就往自己口中塞，小明妈妈忙来制止，请问：阳阳的操作有哪些错误？1、没有消毒2、体温计测量完后再次测量时应用力 甩一下，使水银回到玻璃泡。比一

4、比：使用过程中的共同点和不同点比一比：使用过程中的共同点和不同点选选用用读读记记量量 程程 、最小最小刻度刻度水水 平平充分接触充分接触刻度紧贴被刻度紧贴被测边、平行测边、平行数数 据据 +单单 位位科学探究提出问题提出问题建立假设建立假设设计实验方案设计实验方案收集事实收集事实证据证据检验假设检验假设交流交流是什么原因导致鸡蛋破了?可能如何更好的保护鸡蛋 某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中,分成A、B、C、D、四组（如图所示），其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题：（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中那两组之间的生长差异