做好教育科研课题的十个关键问题(曾天山) (1)

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1、全国教育科学规划办曾天山一、明确教育科研课题的性质二、把握教育科研课题的功能三、了解教育科研课题的前沿四、选准教育科研课题的方向五、组织教育科研课题的团队六、遵循教育科研课题的过程七、选择教育科研课题的方法八、恪守教育科研课题的规范九、符合教育科研课题的评价十、提高教育科研课题的影响、科学研究是运用理性思维和系统研究探索知识的活动和过程。、教育科研是教育领域的科研活动。、教育科研本质是基于理论的应用研究。、教育科研以问题为导向。、所有教育研究都有局限性，不能给所有教育问题提供一种答案。避免将教育现象的复杂原因简单化，允许矛盾和不确定的可能性。、教育科研课题是受委托在规定期限内要完成的研究任务，

2、定时定量。五项主要目标：描述事实解释现象形成理论预测趋势改进工作质量公平素质能力效能个性社会性现代化职业领域专业课题研究问题明确说明了研究的内容。迷糊的问题产生迷糊的答案。组建基层团队跨学科团队跨部门团队跨行业团队跨地区团队跨国别团队优势互补、资源共享、相互促进。管理时间、资金、文献、关系等资源。申报论证过程开题启动过程研究活动过程中期评估过程结题鉴定过程研究范式：思辩、实验、模型科研方法：调查研究、实验（试验）科研技术：传统和网络多元融合：定性和定量精确计算、谨慎记录、虚心调查、认真试验是优秀研究者的基本技能。研究工具的中立性和一致性。科研伦理研究者需要谦虚和自我反省研究需要及时和按时遵守与资助方的协议不可放弃自己的知识产权不可忽视合作者的权益学术规范不可抄袭、伪造、欺骗打破潜规则课题评价：质量和效益学术评价：科学和创新学人评价：质量和贡献科研机构科研人物科研成果：论文著作报告评奖决策采纳社会关注同行引用国际影响