长春版二级上孵蛋课件

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1、孵蛋孵蛋教学目标：教学目标：1 1、认识、认识1313个生字，会写个生字，会写4 4个生字。（重点）个生字。（重点）2 2、培养学生观察课文插图说话的能力。、培养学生观察课文插图说话的能力。3 3、培养学生小组合作的意识和良好的书写、培养学生小组合作的意识和良好的书写习惯。习惯。4 4、完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读、完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读的内容。的内容。5 5、能够运用给出的词语进行写话训练。、能够运用给出的词语进行写话训练。 爱迪生的大名你们听说过吗？他是美国最爱迪生的大名你们听说过吗？他是美国最著名的发明家，被人们称为著名的发明家，被人们称为“发明大王发明大王”。可是小时

2、候的他是一个可是小时候的他是一个“十万个为什么十万个为什么”，还做了一件特别可爱的事，你们想知道吗？还做了一件特别可爱的事，你们想知道吗？今天我们就来学习新课今天我们就来学习新课孵蛋孵蛋，请同学，请同学们齐读课题。们齐读课题。1 1、同桌互读生字条中的生字，、同桌互读生字条中的生字，并口头各组并口头各组2 2个词，发现错误及个词，发现错误及时纠正时纠正。2 2、小组合作交流难记字的识字、小组合作交流难记字的识字方法。比比谁的识字方法多，方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。记字方法好。迪摔茶碎题迪摔茶碎题感耐烦便那感耐烦便那趴尊料趴尊料开火车读词语开火车读词语方便方便 便宜便宜 风景宜人风景宜

3、人 便利摔碎便利摔碎 蹲下蹲下 木料木料 耐心耐心 烦人烦人 区别形近字区别形近字便便硬硬顶顶烦烦题题-提提那那-哪哪 选择正确的读音选择正确的读音摔碎摔碎 （sui shui)方便方便 （bin bin)碎了碎了 (su shu )读句子填标点读句子填标点那么多的星星（）一那么多的星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗花了（）你能数得清吗（）（）你已经长大了（）能你已经长大了（）能帮妈妈做点事吗（）帮妈妈做点事吗（）顶 便烦那烦那那里方便烦心山顶那里方便烦心山顶那个便利烦恼头顶那个便利烦恼头顶 1 1、借助拼音自读、借助拼音自读“识字通识字通” ” 猜一猜

4、。猜一猜。能猜出来的把谜底写上。能猜出来的把谜底写上。 2 2、借助拼音自读阅读材料中的、借助拼音自读阅读材料中的“识识字通字通” ” 读一读。比比谁能记住更多的读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。词语和句子。 从上面几个词中选择一个或几个词语写一段话，从上面几个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。不会写的字可以用拼音代替。 不耐烦、方便、感谢、摔碎、趴下 板书设计孵蛋方便方便 便宜便宜 风景宜人风景宜人 便利摔碎便利摔碎 蹲下蹲下 木料木料 耐心耐心 烦人烦人第二课时第二课时教学目标：1 1正确、流利、有感情地朗读课文，完成课正确、流利、有感情地朗读课文，完成课后习题

5、。（重点）后习题。（重点）2 2、学习爱迪生仔细观察、勤于动脑，大胆、学习爱迪生仔细观察、勤于动脑，大胆提问、勇于尝试的精神。（难点）提问、勇于尝试的精神。（难点）3 3、完成据展阅读材料中的短文阅读、完成据展阅读材料中的短文阅读3-63-6篇。篇。4 4、结合自已关于科学方面的小实践，写几、结合自已关于科学方面的小实践，写几句话。句话。 开火车读词语开火车读词语方便方便 便宜便宜 风景宜人风景宜人 便利摔碎便利摔碎 蹲下蹲下 木料木料 耐心耐心 烦人烦人 背一背背一背不学不成，不问不知。不学不成，不问不知。汉王充汉王充敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。春秋孔子春秋孔子好奇是知识的萌芽。英培根好奇是知识的萌芽。英培根 你觉得爱迪生是个怎样的你觉得爱迪生是个怎样的孩子？孩子？分角色读分角色读段，想：段，想：爱迪生在干什么？他会成爱迪生在干什么？他会成功吗？他为什么这样做？功吗？他为什么这样做？ 温 料趴趴温和温暖材料温和温暖材料木料趴下趴着木料趴下趴着自读自读“资料城资料城”中的文章中的文章 ，看谁读，看谁读得认真、准确。得认真、准确。 分钟分钟 读了这篇文章，回忆一下自己是否也有过爱迪生这样的经历,把它写下来.板书设计 孵蛋 爱提问题 大胆提问爱迪生 孵蛋 勇于尝试