管玉红德育实践活动课设计



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1、哈13中学德育实践活动课设计 班任: 管玉红 班级:二年七班主题集体成长“励”自信主题分析经过一年对我班学生的了解、观察,我发现我班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能力不够。针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,通过本次主题活动,有助于学生敢于展示了自我,增强自信,同时也会有利于激发集体的自豪感和自信,从而促进学生健康成长。教学目标1、通过活动,使学生能够认识自我,接纳自我,建立自信心,以健康心态面对人生,迎接挑战。2、通过同学相互间的赞美,感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,接纳他人。3、通过心理健康教育,
2、帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理,从而促进集体的共同成长。教学重难点教学重点:使学生能够认识自我,接纳自我,建立自信心,教学难点:帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理,从而促进集体的共同成长。课前准备1、进行崇拜人物问卷调查,并进行统计。2、阅读关于心理测试的书籍3、视频生命的斗士4、制作powerpoint教学课件。教学流程教学内容设计意图一、 情景导入:播放班级照片,介绍班级事迹能在这样优秀的班级体中,是我们每一名成员的骄傲。成绩的取得是我们每一名成员共同努力的结果。希望在未来的一年里我们这个集体能够更加团结一心,奋勇拼搏,这也就需要我们每一个人充满自信,共同进步。“集体成
3、长励自信”在今天的主题班会之前,我们对同学进行了一番调研。请同学们谈谈“我最崇拜的十大人物”。调查结果如下:比尔·盖茨、乔布斯、科比、德约科维奇、爱因斯坦、周恩来、马云、杨澜、周杰伦、孙菁阳。接下来我们请同学谈谈为什么要选这些人。 从同学发言中,我们不难发现自信是我们成功的第一要素。然而这正是我们现在所缺少的品质。二、 体验活动(一)你的自信在哪里?在一间房子里,你会在墙上挂什么?(调查同学) a照片 b画 c年历 d钟 a 由选择推断:你是重视情调的人,亲情与友情深深包围着你。你最大的自信,来自于好好安排自己的生活,过一个有品味的人生,才能凸显你的能力。但是生活一旦被人际关系困扰,
4、常使你受严重打击,因为在感情的世界里,你是理想主义者。 b由选择推断:你的自信来自于别人对你的肯定。你认为要在良好的人际关系中维护自尊,衣着外表非常重要。别人对你投射赞赏的眼光,会使你充满自信,当然良好的家庭背景、高学历等等,也是你所重视的,因此你是比较传统守旧,却又追求时尚流行的人。 c由选择推断:你有很多雄心壮志,深具野心要完成许多工作,因为自信来自于能力表现,是苦干型的人。为达到速效,使行为举止不修边幅,看来有些粗鲁,十分冲动。因为你太过于实际而不懂掩饰野心,常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。 d由选择推断:你的自信来自于工作效率,花许多心思计划和安排,因此当你采取行动时,已有相当成
5、熟的计划。你是很好的策略性人物,尤其对重要事件,从来都不马虎,即使是参加重要宴会,也会仔细考究穿着。小心你热中工作的程度,有不成功便成仁的可能,别太过劳心。 可见自信对我们每个人都很重要。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的 。 三、 如果你还不够自信,那么如何来建立自信呢?(请同学介绍)高中的数学很难,我一开始很没有自信心,数学成绩可以说差到了极点,可过了一阵子,由于作业还算能够完成,不禁突发其想:“为何不买
6、写题目回来做呢?”经过几个星期的努力奋斗,终于成绩从原来的四五十分一越成了六十几分,这无疑对我有了很大的帮助,因为我有信心使自己变的更强! 我的政治成绩在班中是处于较差的层次。但这并没有打倒我咸鱼翻身的自信!我相信经过我不懈的努力和超强的毅力,我的政治成绩一定会大有进步的!于是,我付出了更多的时间和精力来攻克这一门学科。功夫不付有心人,现在我的政治成绩一路飙升!这让我十分高兴,让我了解了自信的重要性!让我在学习的道路上对于任何学科都充满信心! 在初中的时候,数学就不是特别好,再加上这次中考中因为数学的失利,更让我对学习数学失去了信心。进了高中之后,虽然没有什么信心,但是觉得数学很重要,放弃是不
7、可能的,因而只能硬着头皮做,一开始觉得很困难,努力很久未见成效,可是我却并不放弃,继续努力,在一次次的失败之后获得胜利。四、体验活动(二)“优点轰炸”我们马上来感受一下别人的欣赏。请同学玩一个游戏。“优点轰炸” 要求:先找一个同学作被轰炸者请他先自我轰炸,直到他不能自我轰炸为止。再请其他同学轰炸他,说出他的优点、 能力和特长,直到无法被“轰炸”。 王庚楠:我的优点就是平时对待同学十分友善,对于老师分配的工作认真负责。 平时很认真、仔细,是老师的好帮手,乐于助人,热爱集体,愿为班级奉献许多。 同学“轰炸”:一个谦虚的人,工作积极、负责;上课很仔细听讲,勤记笔记,热爱集体,尊敬师长。 对人友爱,乐