活动案例设计敬礼,人民英雄教案

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1、活动案例设计敬礼，人民英雄教案教学目标：1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学准备：1、利用班队会，向学生介绍小兵张嘎、闪闪的红星、鸡毛信等爱国影片，组织学生观看。2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。3、准备一组战争年代的歌曲。4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。教学过程：一、听英雄1、课前欣赏音频歌唱王二小2、同学们，

2、你们想对王二小说些什么？4、是啊，王二小为了保护人民，牺牲在了日本侵略者的刺刀下，他是一位了不起的英雄。二、演英雄1、过渡：在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。2、我们品德书中就介绍了一位。（出示图片）3、如果你是张六子面对敌人的言行拷打，你会怎么做？4、小组合作，表演张六子的故事。三、说英雄1、你还知道哪些英雄的故事事迹?（可以是书上学过的，也可以是电视上看到的，还可以是听爸爸妈妈讲过的，在小组里说一说。收集了图片的同学还可以展示给大家。）2、集体交流。四、认英雄1、爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。今天老师也给同学们带

3、来了一些人民英雄的照片，请大家和老师一起来看看好吗？看谁能大声喊出他们的名字？赖宁：1988年3月13日，石棉县海子山突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命国家教委做出决定，授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。号召全国各族少年向赖宁学习。刘胡兰：1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。雷锋：雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国

4、人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；董存瑞：革命战争的危急关头，他毅然用左手托起炸药包，以自己的身体充当火药支撑架。随着一声天崩地裂的巨响，敌军的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，年仅19岁。黄继光：黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为战友的前进开辟了道路。邱少云：敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍邱少云的全身。为了不暴露潜伏目标

5、，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。2、提问：在你的心中，对哪位英雄的印象最深刻？五、颂英雄1、过渡：是啊，就是那一个个英雄，一段段英雄的故事在伴随着我们成长，鼓舞着我们，激励着我们。同学们，此时此刻，你们的心里肯定有许多感慨，就让我们向英雄说说自己的心里话。2、同学们可以用书签的形式写下自己想对英雄说的话，喜欢画画的同学也可以画一副画表达自己的敬意。3、学生作品展示4、一句句话，说不完对英雄的思念，一幅幅画，诉不完我们的崇敬。这些发自肺腑的话语，却表达了我们学英雄，做英雄的决心。六、敬礼，人民英雄！人民英雄们在那个艰苦的年代，为了祖国的解放、为了我们今天幸福的生活，不惜抛头颅、洒热血，演绎了无数个感人肺腑的故事。他们的英勇、善良、智慧将永远铭刻在后人的心中。看！这是矗立在天安门广场中央的人民英雄纪念碑，纪念碑高37。94米，碑座面积3000平方米。碑心正面镌刻着毛泽东主席题写的八个镏金大字“人民英雄永垂不朽”。这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。同学们，鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的，英雄的拼搏、英雄的奉献使国旗更加光彩夺目，让我们随着铿锵有力的国歌声，在徐徐升起的五星红旗下，用最标准的队礼向我们的英雄致敬！向我们伟大的祖国敬礼！