第七课 个人收入的分配

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1、导入新课导入新课同样的工作同样的工作 工资待遇相差很大工资待遇相差很大我国居民收入存在差距我国居民收入存在差距贫富差距呈越来越大的趋势贫富差距呈越来越大的趋势如何合理的分配收入？如何合理的分配收入？追求分配的效率公平稳定追求分配的效率公平稳定分粥的故事分粥的故事 有有7个人他们同吃一锅粥，个人他们同吃一锅粥，为了分配的公平，他们采用了为了分配的公平，他们采用了很多办法：很多办法：拟定专人来分，结果是那个负拟定专人来分，结果是那个负责分粥的人，自己碗里粥最多责分粥的人，自己碗里粥最多; ;轮流分，将分粥的权力公平轮流分，将分粥的权力公平分散了，可是在一周中，每天分散了，可是在一周中，每天总是只有

2、那持勺的一人喝饱吃总是只有那持勺的一人喝饱吃足，其他足，其他6人则饿肚子；人则饿肚子；还是轮流分，但规定轮值分粥的那个人，自己必还是轮流分，但规定轮值分粥的那个人，自己必须最后才取剩下的那碗粥。这下奇迹出现了须最后才取剩下的那碗粥。这下奇迹出现了7 7碗碗粥，天天都是不多不少一个样。因为，主持分粥的粥，天天都是不多不少一个样。因为，主持分粥的都不想吃亏，因此都细心地分得一样多。都不想吃亏，因此都细心地分得一样多。成立成立“分粥委员会分粥委员会”与与“监督委员会监督委员会”共同来抓，共同来抓，开始还不错，后来两个委员会因意见不一互相扯开始还不错，后来两个委员会因意见不一互相扯皮，等到皮，等到“取

3、得共识取得共识”，粥全凉了；，粥全凉了；公选一个信得过的人来分，开始时基本公平，公选一个信得过的人来分，开始时基本公平，慢慢地，他自己以及会溜须拍马的人的碗里就慢慢地，他自己以及会溜须拍马的人的碗里就多了起来；多了起来；社会财富社会财富如何分配如何分配第七课第七课 个人收入的分配个人收入的分配一、按劳分配为主体一、按劳分配为主体 多种分多种分配方式并存配方式并存二、收入分配与社会公平二、收入分配与社会公平教学目标教学目标知识目标：知识目标：1.我国分配制度的内容和所有制基础。我国分配制度的内容和所有制基础。2.按劳分配的基本内容和要求。按劳分配的基本内容和要求。3.按生产要素分配的含义、必然性

4、和意义。按生产要素分配的含义、必然性和意义。4.效率和公平的辩证关系。效率和公平的辩证关系。能力目标：能力目标：1.准确把握我国实行按劳分配制度的内涵，准确把握我国实行按劳分配制度的内涵，必然性及其地位的理解能力。必然性及其地位的理解能力。2.按生产要素分配的必然性和积极意义。按生产要素分配的必然性和积极意义。3.效率与公平之间的辩证关系。效率与公平之间的辩证关系。情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：1.坚定社会主义分配制度的优越性信念。坚定社会主义分配制度的优越性信念。2.劳动光荣，热爱劳动。劳动光荣，热爱劳动。3.正确处理效率与公平的关系，树立效正确处理效率与公平的关系，树立效

5、率意识，培养公平精神。率意识，培养公平精神。教学重难点教学重难点重点：重点：1.按劳分配为主体。按劳分配为主体。2.多种分配方式并存。多种分配方式并存。3.关于效率的问题。关于效率的问题。难点：难点：1.理解按劳分配为主体，多种分配理解按劳分配为主体，多种分配方式并存。方式并存。2.效率的计算。效率的计算。3.关于效率与公平的关系问题。关于效率与公平的关系问题。一、按劳分配为主体一、按劳分配为主体 多种分配方式并存多种分配方式并存（一）按劳分配为主体（一）按劳分配为主体（二）多种分配方式并存（二）多种分配方式并存（一）按劳分配为主体（一）按劳分配为主体 1.基本内容和要求基本内容和要求 在在公

6、有制经济公有制经济中，在对社中，在对社会总产品作了各项必要扣除之会总产品作了各项必要扣除之后，以后，以劳动者向社会提供的劳劳动者向社会提供的劳动动（包括劳动数量和质量）为（包括劳动数量和质量）为尺度分配尺度分配个人消费品个人消费品，多劳多多劳多得，少劳少得得，少劳少得。 内容内容:分配原则分配原则分配范围分配范围公有制经济公有制经济分配依据分配依据劳动者向社会提供的劳动为尺度劳动者向社会提供的劳动为尺度分配内容分配内容个人消费品个人消费品多劳多得，少劳少得多劳多得，少劳少得要求要求:2.坚持按劳分配的必然性：坚持按劳分配的必然性：我国现实的经济条件决定的我国现实的经济条件决定的生产资料公有制是

7、实行按劳分配的生产资料公有制是实行按劳分配的前提前提；生产力发展水平是实行按劳分配的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的行按劳分配的直接原因直接原因。性质性质： 劳动还是人们谋生的手段劳动还是人们谋生的手段特点特点：我国的劳动者劳动能力存在明显差别：我国的劳动者劳动能力存在明显差别3.坚持按劳分配的意义坚持按劳分配的意义 调动调动劳动者的积极性，劳动者的积极性，激励激励劳动者努力学劳动者努力学习科学技术，习科学技术，提高提高劳动技能，从而劳动技能，从而促进促进社会主社会主义生产力的发展。义生

8、产力的发展。 体现了劳动者体现了劳动者共同劳动共同劳动、平等分配平等分配的社会地的社会地位。位。 按劳分配的实现形式按劳分配的实现形式 （1）国家机关国家机关、公有制事业单位公有制事业单位、公有制企公有制企业业、公有制控股的股份制企业公有制控股的股份制企业职工的工资、奖金、职工的工资、奖金、津贴。津贴。 （2）农村集体经济农村集体经济（农村经济中的（农村经济中的“联产计联产计酬酬”）、）、股份合作制企业股份合作制企业。补充补充（二）多种分配方式并存（二）多种分配方式并存 1.按个体劳动者劳动成果分配按个体劳动者劳动成果分配2.按生产要素分配按生产要素分配生产要素生产要素劳劳动动资资本本技技术术

9、信信息息管管理理土土地地 我在乡下我在乡下承包了五亩责承包了五亩责任田，联产计任田，联产计酬后，收入还酬后，收入还挺不错的哦！挺不错的哦！按劳分配按劳分配按个体劳动者劳动成果分按个体劳动者劳动成果分配配工资、奖金和津贴属按劳分配工资、奖金和津贴属按劳分配炒股属于按生产要素（资本）分炒股属于按生产要素（资本）分配配 我在国有企我在国有企业工作，每月除业工作，每月除工资、奖金、津工资、奖金、津贴外，还炒股，贴外，还炒股，也赚了不少钱也赚了不少钱当技术顾问的报酬属于按生产要素当技术顾问的报酬属于按生产要素（技术）要素分配（技术）要素分配工资属按劳动要素分工资属按劳动要素分配配 我在外企上我在外企上班

10、，每月工资班，每月工资2600元。我还利元。我还利用双休日为一家用双休日为一家私营企业当技术私营企业当技术顾问，也有一份顾问，也有一份丰厚的报酬。丰厚的报酬。观看视频：以身高定工资，想一想是观看视频：以身高定工资，想一想是否正确否正确按生产要素分配的意义按生产要素分配的意义 是对市场经济条件下各种生产要素所是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。才、创造的尊重。 有利于让一切劳动、知识、技术、管有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的

11、活力竞相迸发，让一切创造社会理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。财富的源泉充分涌流，以造福人民。 我国为什么要实行以按劳分配我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？制度？ （1）生产决定分配，生产资料所有制决定）生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式，我国目前的分配方式是与我国现阶分配方式，我国目前的分配方式是与我国现阶段段生产力生产力发展水平相适应的；发展水平相适应的； （2）是由我国公有制为主体、多种所有制）是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的；经济共同发展的基本经济制度决定