很奇怪的微信网名：我只是习惯了你

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1、热、光、原子物理专题热、光、原子物理专题-学生的错误原因及对策学生的错误原因及对策n一、近两年本专题知识在全国理综试卷中出现情况一、近两年本专题知识在全国理综试卷中出现情况 年份 考题 考查内容 题型全国理综卷(1)14题原子物理部分中的核反应方程选择全国理综卷(1)15题光的色散与爱因斯坦的光子说相结合选择全国理综卷(1)18题气体的压强以及热学综合知识选择全国理综卷(2)14题核反应方程选择全国理综卷(2)19题光电效应的规律选择全国理综卷(2)21题气体压强的微观解释、状态参量之间的关系选择全国理综卷(1)17题光的直线传播、折射率选择全国理综卷(2)15题光的直线传播、折射率选择全国理

2、综卷(2)16题气体的热学综合知识选择全国理综卷(2)17题氢原子的能级跃迁知识选择全国理综卷(3)15题氢原子的能级跃迁知识选择全国理综卷(3)18题光的直线传播、折射率选择全国理综卷(3)19题气体的热学综合知识选择试题特点:全为选择题.由于知识点多故一题考查多个知识点形成章内小综合,考题难度不高,但对理解与推理能力的考查特别注重,往往以科技和生活为载体,考查研究能力与应用能力http:/ 的的的的都是正确4和1 、D都是正确4和3、C都是正确3和1 、B都是正确2和1 、A其中NV4Nm3N2mVN1个关关系质量和体积，下面四分别别表示每个水分子，m为阿伏加德罗常数，N水蒸气的密度，为在

3、标准状态下积，状态态下水蒸气的摩尔表示在标示V表示水的摩尔示水的、若以1例、静态静态模型，1AAAAA错因：模型不清，宏观固体、液体由分子密堆积而成，分子为球模型。气体分子均匀分布，每个分子占有一定的体积，所占体积为分子体积的一千倍以上，所占空间秉用正方体模型。所以正确的答案是（）解决这类问题的对策：、知识上加强对模型的理解，打实基础；、通过训练，培养学生建模能力。训练题：、下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量（）、氧气的密度和阿伏加德罗常数、氧气分子的体积和阿伏加德罗常数、氧气分子的质量和阿伏加德罗常数、氧气分子的体积和氧气分子的质量 子势能一直增加分的过程中，两分子间的到、乙分子从子势能

4、一直减少分的过程中，两分子间的到、乙分子从度最大时速做加速运动，到达到、乙分子从减速运动做到做加速运动，由到、乙分子从由静止释放，则处现把乙分子从轴上四个特定的位置。为、为引力。为斥力，系如图中曲线所示，力与两分子间距离的关的作用轴上，甲分子对乙分子分子位于，乙在坐标原点如图所示，甲分子固定微观如：宏观、力模型，又分微观和dbDbaCccaBcbbaAaXdcbaFFXO002错因：、分子力模型理解不透，以至当图像给予信息时产生障碍；、分子是热运动的决定因素，在讨论力与运动，力与势能关系时，知识的迁移能力差，以至不能综合应用。（）对策：、加深对分子力模型的理解、通过训练培养迁移和综合应用能力训

5、练题：甲分子在原点不动，乙分子沿轴运动，为两分子的分子势能，若两分子所具有的总能量为，则、乙分子在处（x=x2）的加速度最大B、乙分子在处（x=x）时动能为、乙分子在处（x=x）处为平衡状态、乙分子运动范围为1XX （）宏观如：例：下面证明分子间存在屹立和斥力的实验哪个是正确的、两块铜压紧后能连在一起说明分子间存在引力、一般高压气体很难压缩说明分子间存在斥力、破碎的玻璃不能弄在一起是由于分子间存在斥力、脸盆倒扣在水中不易从水面拿起说明水分子有引力错因：由于没有真正理解分子力模型，造成宏观力现象的微观归因错误，其实分子力作用距离小于10r0，气体分子间距超过10r0故气体分子无作用力，造成气体压

6、强的原因是碰撞。（）对策：、知识上搞清气体分子作用力与固体液体分子作用力的区别、能力上，训练学生模型选用及建模能力训练题：1、晶须是一种发展中的高强度材料它是一些非常细的丝状（截面为圆形）晶体。现有一根铁晶，直径，直径为d，用大小为的力恰好拉断，断面呈垂直于轴线的圆形，试估算铁原子的作用力，已知铁的密度为p,摩尔质量为阿伏加德罗常数2、对于地面所受的大气压强，甲说：这个大气压强是地面上每平方米面积的上方整个大气柱对地面的压力，它等于地面上方的这一大气柱的重力。乙说：这个压强是地面附近那些做无规则运动的空气分子对每平方米地面的碰撞造成的，哪个说法对？ （ ）A、甲 B、乙C、甲、乙都对 D、甲、

7、乙都不对 C（3）、内能。如：例：人造卫星返回大气层时，表面温度不断变化，这是因为 （ ）A、卫星的速度不断增大，构成卫星的所有分子的动能不断增大，所以卫星表面的温度不断升高。B、卫星高度不断下降，构成卫星的所有分子的势能不断减小，所以卫星表面的温度不断升高。C、机械能转化为内能D、空气摩擦， 运动加速。CD错因：1、分子动能，分子势能，内能的概念不清，导致无法区分动能、势能和机械能。2、学生宏观量与微观量间的关系也是导致错误的主要原因。对策：对策：1、在概念上做文章、在概念上做文章 内能：分子动能内能：分子动能T 分子势能分子势能V但无确定关系但无确定关系 分子数分子数 对于理想气体，仅由温

8、度和摩尔数决定对于理想气体，仅由温度和摩尔数决定 2、加深对热力学定律的理解、加深对热力学定律的理解 M训练题：训练题：（1）、有一个小气泡从水池迅速的上升，）、有一个小气泡从水池迅速的上升，假设气泡跟水不发生热传递，而气泡内气假设气泡跟水不发生热传递，而气泡内气体体积不断增大，气泡上升过程中（体体积不断增大，气泡上升过程中（ ）A、由于气泡克服重力做功，内能减少、由于气泡克服重力做功，内能减少B、由于重力和浮力的合力对气泡做功，、由于重力和浮力的合力对气泡做功，故其内能增加故其内能增加C、由于气泡与水不发生热传递，其内能、由于气泡与水不发生热传递，其内能不便不便D、由于气泡内气体膨胀做功，内

9、能减少、由于气泡内气体膨胀做功，内能减少（2）、如图：汽缸内盛有一定质量的）、如图：汽缸内盛有一定质量的气体，汽缸壁导热，缸外温度恒定。气体，汽缸壁导热，缸外温度恒定。若塞与汽缸接触光滑，但不漏气，现若塞与汽缸接触光滑，但不漏气，现通过活塞杆缓慢右移，这样气体将等通过活塞杆缓慢右移，这样气体将等问膨胀并对外做功，正确的是问膨胀并对外做功，正确的是 （）（）、气体从单一热源吸收，并全部用、气体从单一热源吸收，并全部用来对外做功，因此该过程违反热力学来对外做功，因此该过程违反热力学第二定律第二定律、气体从单一热源吸收，并未全部、气体从单一热源吸收，并未全部用来对外做功，因此该过程不违反热用来对外做