小班不开心的小树主习题活动方案

《小班不开心的小树主习题活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班不开心的小树主习题活动方案（2页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、小班不开心的小树主题活动方案活动目标知道总是不开心的人会受冷落，开朗的人会更多的朋友。初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。活动准备开心小树背景图一张，（参照不开心小树纸工教具示意图，画开心小树若干）。不开心小树纸工教具一个（附图）。两名幼儿排好豆浆不小心洒了的情境表演。活动过程开心小树和不开心小树。教师出示不开心小树教具，让幼儿对听故事产生兴趣。教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上，讲述故事第一部分（从山坡上有一棵不开心小树至不开心小树着急起来）。风儿轻轻吹过，开心小树是怎么样的怎么说不开心小树又是怎么样的它怎么说下雨了，开心小树是怎么样的怎么说的不开心小树呢小朋友到树林里来玩，开

2、心小树又是怎么说的不开心小树呢我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨，小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组，进行对话。不开心小树开心了。幼儿听故事第二部分（冬天，小雪花从天上飘下来至最后）。小雪花为什么飘过去打扮不开心小树不开心小树不再皱着眉头，板着脸的时候，小朋友到它这里来玩，它感觉怎样不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它引导幼儿认识开心的人，大家都喜欢。尝试表演。全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿，有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场，并指导幼儿熟悉动作，表情，对话。开心与不开心。把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。情境表演：一名幼儿拿着一杯豆浆，另一名幼儿走过来，不小心碰了他一下，把他的豆浆弄洒了。认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里；认为这件事是可以原谅的，不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。教师各选择几名幼儿说说为什么。（开心树林里的幼儿可以多请几个）活动结束：小朋友一起探讨。2 2 / 2