2022年下期县一中“校园五化”创建工作方案.doc

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1、2022年下期*县*一中“校园五化”创建工作方案2022年下期祁阳县浯溪一中“校园五化”创建工作方案 一、指导思想 为了进一步提升我校的办学品位和办学水平，为了学生的健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境和和谐健康的良好氛围;为了全面贯彻党的教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三统一的原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、有特色的和谐校园。积极加强校园美化、亮化、净化、文化、智能化五个方面的工作，突出校园特色，营造良好氛围，按照祁阳县教育局有关建设“五化校园”的通知文件精神，结合我校实际，特制

2、定本方案。 二、组织领导 学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协调安排，政教处、办公室、教务处、总务处、学生会、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设顺利实施。 三、具体分工 校长室：学校风纪、制度建设、道德规范。 办公室：宣传舆论，文化氛围，活动规划。 政教处：师生风纪，净化落实，检查评比。 教务处：师生风纪，教风建设，教学教研。 总务处：环境建设，美化绿化，服务质量。 工会（群团）：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。 四、具体内容 （一）、校园环境文化建设 主要指学校内外环境的规划设计和优化美化亮化等。根

3、据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。 1、校园美化 、亮化、净化 (1)把校园内绿化带中花草树木整枝造型，所有花坛草地整理围栏，并置放标语，分班维护保养。 (2)校内植物重新清理，分科属登记挂牌。 (3)把校园内的楼房洗刷一新。 (4)学生流动较大的位置要有激励性的大号标语(如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天)，增强育人内涵。 (5)校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语。

4、 (6)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。 (7)维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。 (8)每层楼悬挂2-4块名人字画(或温馨话语)、哲理名言或名校图片。 (9)在学校显要位置悬挂宣传标语。 2、功能室美化、亮化、净化 (1)学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱画现象。 (2)各科室用房有统一标识。 (3)制作窗帘。 (4)各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。 (5)各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

5、每楼每层有责任人。 (6)各室线路规范，灯具安装整齐。 (7)各室规章制度张贴上墙。 3、教室美化、亮化、净化 (1)教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。 (2)中学生日常行为规范、中学生守则等张贴上墙。 (3)清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。 (4)教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。 (5)教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。 4、办公室美化、亮化、净化 (1)总课程表、作息时间表、教

6、师职业道德规范、文明办公室公约、值周领导、教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。 (2)办公室墙壁上统一张贴相关激励语或专业相关标语。 (3)适当安装正冠镜若干面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。 (4)适当位置安放时钟一只。 (5)建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核。 (6)适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。 5、学校教学与管理的智能化 搞好智能化学校建设，从教学到管理的智能化，优先搞好校门出入人员、车辆管理的智能化，教室教学、监控、寝室管理、食堂管理的智能化。 (二)校园制度文化建设。 主要指建设具有校本特色的管理文化

7、。根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。 1、工作目标： 强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。 2、工作任务： (1)、建立科学的管理制度。各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、 教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度（工间操与课间操制度、健身制度）、无烟单位管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪

8、律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。 (2)、培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是：服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。 (三)校园精神文化建设 主要指提升和凝炼学校的办学理念