语文六年级下期末复习专项复习之二 句子专项

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1、专项复习之二句 子一、给下列句子加标点。一、给下列句子加标点。1. 1. 男人们午前到亲戚家（男人们午前到亲戚家（ ）朋友家拜年（）朋友家拜年（ ）女人们在）女人们在家中接待客人（家中接待客人（ ）城内城外许多寺院举办庙会（）城内城外许多寺院举办庙会（ ）小贩）小贩们在庙外摆摊卖茶（们在庙外摆摊卖茶（ ）食品和各种玩具（）食品和各种玩具（ ）小孩子们特）小孩子们特别爱逛庙会（别爱逛庙会（ ）为的是有机会到城外看看野景（）为的是有机会到城外看看野景（ ）可以）可以骑毛驴（骑毛驴（ ）还能买到那些新年特有的玩具（）还能买到那些新年特有的玩具（ ）、。，、。，。解析：解析：1.把句中的第一人称（我、

2、我们）改为第三人称（他、他们、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。她、她们）。（注：若句中有第二人称（注：若句中有第二人称“你你”或或“你们你们”，应该认，应该认真分辨真分辨“你你”或或”你们你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中、把句中“说说”字后的字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。冒号改为逗号，句中的双引号去掉。二、把下面的句子改为转述句。二、把下面的句子改为转述句。法官指着我问父亲：法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？她是你最大

3、的孩子吗？”法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？三、修改病句。三、修改病句。1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天气候好极了。这天气候好极了。 3. 张思德同志就是我们这个队伍。张思德同志就是我们这个队伍。 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。这天天气好极了。这天天气好极了。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。解析：解析：常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比

4、、借代、引用、双关等偶、反复、设问、反问、对比、借代、引用、双关等.四、指出下列句子使用的修辞方法。四、指出下列句子使用的修辞方法。写出下列句子运用的修辞手法。写出下列句子运用的修辞手法。1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。香味，就够咽三口以上的唾沫了。 （ ）2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）3. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。 （ ） 拟人拟人比喻比喻比喻比喻5.5.乱句重排。乱句重排。（ ）学校组织体验教育活

5、动的时候，江雪来过这里，知道这儿）学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。（ ）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。儿，她立即向工商管理所走去。（ ）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。病菌。（ ）他们表扬了江雪，说：）他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如

6、果消费者都像你这样，大家就不护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。会受害了。”（ ）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。2145 3改比喻句的方法：改比喻句的方法：确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体确定要表达的主体，即本体。注意要突出句子主体的特点。的特点。 喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 喻词选择。好像、仿佛、像等。喻词选择。好像、仿佛、像等。 注意改写后的句子要通顺。注意改写后的句子要通顺。六、读句子完成练习。六