第一节长度和时间的测量.

《第一节长度和时间的测量.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节长度和时间的测量.（35页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、长度和时间的测量学习目标学习目标掌握秒表、刻度尺的使用掌握秒表、刻度尺的使用能就地取材粗略测量时间和长度能就地取材粗略测量时间和长度对误差有初步认识对误差有初步认识01为什么要测量？为什么要测量？ABAB长还是长还是CDCD长？长？中心的圆哪个面积大中心的圆哪个面积大? ?测量长度最基本的工具是刻度尺。认识长度的测量工具长度的测量工具长度的测量工具（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。长度的单位换算关系：km m dm c m m m m n m103101010103103千米、分米、厘米、毫米、 微米、纳米k md mc mm mmn m单位换算的格式500m=

2、_m500m= 500106 m= 5108 m42cm=_nm42cm= 42107 nm= 4.2108 nm167nm= 167 10-12 km= 1.67 10-10 km167nm= Km在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约200（ ）2、课桌的高度约7.5（ ）3、常用圆珠笔的长度约150（ ）4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ）5、教室每层楼高约3.3（ ）6、长江长约6300（ ）7、一位中学生的身高约16.5（ ）8、练习册的长度约为0 .22（ ）例题：ummmcmdmmkmdmm用前三看：用前三看：一看单位和零刻线是否磨损二看量程三看最小分度值，决定刻度尺的精

3、确度和测量结果的有效值用时五会用时五会一会选：根据测量要求选刻度尺二会放：刻度尺要沿着所测量的直线三会看：视线要与尺面垂直四会读：估读五会记：准确值、估计值、单位例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（确？（ ） D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确测量方案设计测量方案设计自选工具，说出测量下列长度的方法：自选工具，说出测量下列长度的方法：物理课本中一张纸的厚度。物理课本中一张纸的厚度。一段细铜丝的直径。一段细铜丝的直径。一元硬币的直径。一元硬币的直径。根据一张全国地图测量京广线的长度。根据一张全国地图测量京广

4、线的长度。你家到学校的路程。你家到学校的路程。二、长度的间接测量法二、长度的间接测量法1.1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？ 将细铜丝在铅笔上密绕将细铜丝在铅笔上密绕n n圈圈( (如如100)100)，用刻度尺，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度测出铅笔上铜丝排列的长度l l，铜丝的直径为，铜丝的直径为l/100l/100 累积法：累积法：把多个相同的微小量放在一起测量。把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。度；头发的直径；细铜丝的直径等。2. 如何测

5、圆锥体的高度、硬币直如何测圆锥体的高度、硬币直径？径？平移法：平移法：当物体的长度不便直接测量时，当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。径等。测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高平移法平移法例例1：如下图，能正确测量出硬：如下图，能正确测量出硬币直径的是：币直径的是： D 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图块的长度，如图1所示，则此木块长度是所示，则此木块长度是（ ）A、

6、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米D、7.8厘米厘米B3.如何测京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。4、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度。测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长的铁路线长测较长的曲线例如运动