鲁教版七下第十三课让快乐时时围绕在我身边精析精练

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1、第6单元让生活充满阳光第十三课 让快乐时时围绕在我身边 精析精练5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1. “神舟”六号的发射成功，让我们欣喜若狂、激动不已；中国女排曾经让我们兴奋、紧张，也曾经失望、沮丧。这些感受使我们认识到（）A. 这些感受与人们的内心需要有关B. 人们在同一情境下的情绪表现都是一样的C. 这就是人们情绪的表现D. 这种感受与自己内心需要的满足程度并无关系根据人和客观事物之间寻求关系的不同,2情绪是我们对客观事物与自身需要关系的反映。心理学界一般把常见的情绪划分为四类，它们是（A. 喜悦B.愤怒C.悲哀D.恐惧3. 判断正误：我们时时在追寻快乐，去卩不一定能发现快乐的真谛。（

2、）4. 判断正误：情绪是天生的，无法改变，无法控制。（）5. 判断正误：芳芳的爸爸出差回来给她买了一件漂亮的衣服，芳芳非常高兴，这是积极的情绪。（）10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1. 你是否有过这种体验：当你心情愉快时，你会感到周围的一切都是那么美好，到处都充满了阳光，你脸上也写满了笑意；当你郁郁寡欢时，一切又都变得暗淡无光，脸上也是布满 愁云。这说明（ ）A. 人的情绪是多变的B. 人的情绪主要是通过面目表情表现出来的C. 面目表情是表现情绪的唯一标志D. 人的情绪也可以用身体部位去表现2. 饥饿者得到食物会感到高兴，酷热难耐时能喝上一杯冰水畅快无比，烦恼时朋友的关 心让人欣慰，小朋

3、友因为得不到喜欢的玩具会哭闹不止。这些说明（）A. 情绪的产生和变化不是无缘无故的B. 情绪产生于人的需要是否满足C. 情绪的产生完全是由于客观事物的刺激D. 情绪反映人的内心世界3. 下面的句子分别表达了哪种情绪：风声鹤唳、草木皆兵；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；怒发冲冠（）A. 怒、哀、喜、惧 B.惧、哀、喜、怒C.惧、喜、哀、怒 D.哀、怒、惧、喜4. 下列人物的情绪表现中，属于消极情绪的是（）A. 获悉自己期中考试成绩很糟糕，怕回家挨父母批评B. 李丽第一次参加演讲比赛，当她看到台下一双双观众的眼睛时，紧张得声音发颤C. 张彤的好朋友要转学了，她整天

4、闷闷不乐D. 大家看到我国运动员在奥运会上夺取了金牌，高兴得跳了起来5. 判断正误：情绪就像“神奇果”，不同的情绪会对人的身体健康、智力水平和正常能力的发挥起完全不同的作用。（）6. 判断正误：人的情绪是天生的，是心理活动的重要表现，一旦产生就无法改变。（）7. 判断正误：喜怒哀乐是个人的事情，该笑就笑，该哭就哭，何必管周围的人。（）8. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，在生活中我们总会遇到许多事情，自然会产生喜、怒、哀、乐的情绪。有时它像小鹿，有时它像野马，有时它像苦瓜，有时它像蜜桃，人类的情绪就是这样五彩缤纷。请你举出两个生活、学习中不同情绪的例子，并指出哪个是积极情绪哪个是消极情绪。30

5、分钟训练（巩固类练习，可用于课后）一、基础测试1. 著名教育家马卡连柯曾经说过 ：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（）A. 任何人对任何事物都要保持克制的态度B. 人的情绪有积极和消极之分，情绪需要调节C. 学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的D. 消极情绪对人影响很大，因此需要学会自控2. 对于一个体育爱好者来说，爬山、长跑是感到愉快的身体锻炼项目，而对于一般人来说，可能会当作一件苦差事。这说明（）A. 情绪反映着个人的志趣B. 心理体验不同，产生不同的情绪C. 体育锻炼不适合每个人D. 身体锻炼是不能强迫的3. “郁闷”是近几年青少年常说的一个词语。