高一物理探究加速度与力的关系1

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1、第二节第二节探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系课前自主学案课前自主学案一、实验目的一、实验目的1学会用控制变量法探究物理规律学会用控制变量法探究物理规律2全面正确地认识加速度与力、质量的关系全面正确地认识加速度与力、质量的关系二、实验原理二、实验原理1加速度是表示物体速度变化快慢的物理量根加速度是表示物体速度变化快慢的物理量根据事实经验，加速度与物体的质量有关物体受据事实经验，加速度与物体的质量有关物体受力一定时，质量越小，加速度就越大加速度还力一定时，质量越小，加速度就越大加速度还与物体受力的大小有关，物体质量一定时，受力与物体受力的大小有关，物体质量一定时，受力越大，其加

2、速度越大越大，其加速度越大2控制变量法：加速度控制变量法：加速度a和质量和质量m、外力、外力F都有都有关系研究它们之间的关系时，先保持质量不关系研究它们之间的关系时，先保持质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受的力分析加速度与力的关系；再保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系这种先控制速度，分析加速度与质量的关系这种先控制某个参量不变，研究某两个参量之间变化关系某个参量不变，研究某两个参量之间变化关系的方法叫控制变量法的方法叫

3、控制变量法三、实验器材三、实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低定滑轮的长木板、小盘、砝码、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平压交流电源、导线、天平(带有一套砝码带有一套砝码)、刻度、刻度尺尺四、实验步骤四、实验步骤1用天平测出小车和重物的质量分别为用天平测出小车和重物的质量分别为M0、m0，并把数值记录下来并把数值记录下来2按图按图321将实验器材安装好将实验器材安装好(小车上不系小车上不系绳绳)图图3平衡摩擦力，把木板无滑轮的一端下面垫一平衡摩擦力，把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其

4、位置，直到打点计时器正常薄木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动工作后不挂重物的小车在斜面上做匀速直线运动为止为止(纸带上相邻点间距相等纸带上相邻点间距相等)4将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并小车，用纸带记录小车的运动情况；取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力在纸带上标上号码及此时所挂重物的重力m0g.5保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位，多做几次实验，每次小车

5、从同一位置释放，并记录好相应纸带及重物的重力置释放，并记录好相应纸带及重物的重力m1g、m2g、6保持小车所受合外力不变，在小车上加放保持小车所受合外力不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M1，接，接通电源，放开小车用纸带记录小车的运动情况，通电源，放开小车用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码取下纸带并在纸带上标上号码7继续在小车上加放砝码，重复步骤继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码几次实验，在每次得到的纸带上标上号码五、数据处理五、数据处理1物体的质量一定，加速度与受力的关系物体的