《安东诺夫卡苹果》---卢绍君

《《安东诺夫卡苹果》---卢绍君》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《安东诺夫卡苹果》---卢绍君（62页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果 邵阳市三中邵阳市三中 卢绍君制作卢绍君制作作者简介 伊凡伊凡亚历克塞维奇亚历克塞维奇蒲宁（蒲宁（1870年年10月月10日日1953年年11月月8日）俄国作家。日）俄国作家。 1933年诺贝尔文学年诺贝尔文学奖得主。他的作品继承了俄罗斯古典文学的传统；奖得主。他的作品继承了俄罗斯古典文学的传统；他的小说简练、紧凑、优美、擅长人物语言、形他的小说简练、紧凑、优美、擅长人物语言、形象、心理和自然景色的描写，有对往昔充满忆恋象、心理和自然景色的描写，有对往昔充满忆恋的挽歌情绪，尤其十月革命后寓居海外的作品中的挽歌情绪，尤其十月革命后寓居海外的作品中怀乡思旧的情绪愈甚，但

2、这没有妨碍他在作品中怀乡思旧的情绪愈甚，但这没有妨碍他在作品中对俄罗斯农民的命运的敏锐的描写和对社会的批对俄罗斯农民的命运的敏锐的描写和对社会的批判。蒲宁的中短篇小说尤其以描写爱情见长，优判。蒲宁的中短篇小说尤其以描写爱情见长，优秀之作几乎全是爱情小说。秀之作几乎全是爱情小说。 【教学目标教学目标】 1、了解蒲宁及其创作情况，以及其在俄罗斯文、了解蒲宁及其创作情况，以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义。学史上的地位和意义。 2、 揣摩和体会小说中场景描写的作用揣摩和体会小说中场景描写的作用 3、 理解小说的象征意义；理解小说的象征意义； 4、了解人物、结构、语言方面的特色。、了解人物、结构、语言

3、方面的特色。 5、理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对、理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然、人类历史的关系的深刻个体生命、生命与自然、人类历史的关系的深刻思考。思考。整体感知 1、正音释词 3、概括各部分内容 2、找线索 4、初步领会主旨字音积累字音积累: 谧谧( ) 惬惬( ) 秸秸( ) 犄犄( )角角 馥（馥（ ）魆）魆( ) 黪黪( ) 掣掣( ) 按捺按捺( )( ) 砭砭( ) 掇掇( ) 迥迥( ) 嚄嚄( ) 忡忡( ) 伛偻伛偻( )( ) 殓殓( ) 牝牝( ) 箍箍( ) 橇橇( ) 辔辔( ) 柞柞( ) 鹞雏鹞雏( )( ) 圮圮( ) 揩揩

4、( ) 纤纤( )尘不染尘不染 杪杪( ) 黝黝( )mqijijfxcnchnnbindujinghu chngyllinpngqiopizuyochpkixinmioyu 狺狺( ) 褶褶( ) 颐颐( )指气使指气使 倏倏( ) 嚣嚣( ) 壑壑( ) 詈詈( ) 膻膻( ) 龇龇( ) 阖阖( ) 沁沁( )人心脾人心脾( ) 媲媲( ) 隽隽( )永永 荣膺荣膺( ) 揄揄( )扬扬 卷帙卷帙( )浩繁浩繁 悒悒( ) 妍妍( ) 眸眸( ) 纡纡( )尊降贵尊降贵 阒阒( )无一人无一人 ynzhyshxiohlshnzhqnppjunyngyzhyynmuyq词语积累：词语积累：

5、忧心忡忡忧心忡忡：纤尘不染：纤尘不染： 逆来顺受逆来顺受：颐指气使：颐指气使：不可名状不可名状：美轮美奂：美轮美奂： 形容忧愁不安的样子。忡忡，形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子忧愁的样子一点灰尘也沾染不上。纤，细小。一点灰尘也沾染不上。纤，细小。对别人的欺负或无理的待遇采取对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。忍受的态度。 不说话而用面部表情或口鼻出气来示不说话而用面部表情或口鼻出气来示意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气。意，指有权势的人随意指使人的傲慢神气。没办法作出陈述或描摹。名，说出。没办法作出陈述或描摹。名，说出。形容房屋高大美观。轮，高大的样子。形容房屋高大美观。轮，高大的样

6、子。奂，众多。奂，众多。蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：沁人心脾：沁人心脾：卷帙浩繁：卷帙浩繁：纡尊降贵：纡尊降贵： 阒无一人：阒无一人： 破釜沉舟：破釜沉舟：形容走路时脚步放得很轻。形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻（脚步）。蹑，放轻（脚步）。 指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的使人感到舒适。也用来形容欣赏美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。书籍的数量非常多。书籍的数量非常多。地位高贵的人自抑身份。纡，屈抑。地位高贵的人自抑身份。纡，屈抑。形容没有人声，非常寂静。形容没有人声，非常寂静。 项羽跟秦兵打仗，

7、过河后把锅都打破，项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉，表示不回来。见船都弄沉，表示不回来。见史记史记.项羽本纪项羽本纪比喻下决心，不顾一切干到底。釜，古代的比喻下决心，不顾一切干到底。釜，古代的一种炊具，相当于现在的锅。一种炊具，相当于现在的锅。 检查整体感知情况 本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画” ， 请用简洁的文字概括文章四部分的内容。请用简洁的文字概括文章四部分的内容。 苹果丰收图（场景一）苹果丰收图（场景一） 庄园生活图（场景二）庄园生活图（场景二）(田野丰收图）田野丰收图） 深秋打猎图（场景三）深秋打猎图（场景三） 小地主生活图（

8、场景四）（贵族破落图）小地主生活图（场景四）（贵族破落图） 思考：1、题目是、题目是安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果，写的主要也是安东，写的主要也是安东诺夫卡苹果，可为什么要写狩猎的内容？诺夫卡苹果，可为什么要写狩猎的内容？2、题目是、题目是安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果，前面经常写到苹果，前面经常写到苹果，可为什么到后来却很少写苹果了？可为什么到后来却很少写苹果了？4、为什么开头写得很欢快喜悦，而结尾却写得很萧、为什么开头写得很欢快喜悦，而结尾却写得很萧瑟荒凉？最后一节为什么写哀景？瑟荒凉？最后一节为什么写哀景？3、既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡的苹果，、既然文章很多地方写的都不是安东诺夫卡

9、的苹果，可题目为什么叫可题目为什么叫安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果？安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安东诺夫卡苹果象征着丰收、甜蜜、富足、安逸的乡村生活。安逸的乡村生活。对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对对时世变迁的感叹，对今不如昔的感叹，对往日贵族生活的留恋和怀念。往日贵族生活的留恋和怀念。 “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”象征着丰收、甜美、象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。富足的乡村生活。小结：小结： 主题：主题： 整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活

10、的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。感来感染读者。 线索分析线索分析 本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的顺序来组织内容的？顺序来组织内容的？ 以时间为线索，从八月写到十一月，将以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋初秋”苹果苹果成熟的季节、农田丰收的季节、成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起九月杪起

11、”以及以及“深秋深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。美的俄罗斯农村秋天的景致。 第二课时 导入：回顾上节课内容。 有人说，他作品中的风景描写，比起图画，有人说，他作品中的风景描写，比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。味，令人身临其境。安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风