【精品】人教版七年级语文下册课外阅读理解题

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1、【精品】人教版七年级语文下册课外阅读理解题一、七年级语文下册现代文阅读理解练习1.阅读下面的文章,完成以下小题.自铸新词汪曾祺托尔斯泰称赞过这样的语言：菌子已经没有了,但是菌子的气味留在空气里.以为这写得很美.好似是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒：大树叹息着,庄重地倒下了.这写得非常真实.庄重真好！我们来写,也许会写出慢慢地倒下,沉重地倒下,写不出 庄重.鲁迅的?药?这样描写枯草：枯草支支直立,有如铜丝.大概还没有一个人用铜丝来形容过稀疏瘦硬的秋草.?高老夫子?里有这样几句话：我没有再教下去的意思.女学堂真不知道要闹成什么样子.我辈正经人,确乎犯不上酱在一起酱在一起,真是妙绝！(高老夫子是

2、绍兴人.如果写的是北京人,就只能说犯不上一块掺和,那味道可就差远了.)我的老师沈从文在?边城?里两次写翠翠拉船,所用字眼不一样.一次是：有时过渡的是从川东过茶峭的小牛,是羊群,是新娘子的花轿,翠翠必争着做渡船夫, 站在船头,懒懒的攀引缆索,让船缓缓的过去.又一次：翠翠斜睨了客人一眼,见客人正盯着她,便把脸背过去,抿着嘴儿,不声不响,很自负 的拉着那条横缆.懒懒的很自负的,都是很平常的字眼,但是没有人这样用过.要知道盯着翠翠的客 人是翠翠所喜欢的傩送二老,于是很自负的四个字在这里就有了很多很深的意思了.我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上,一方块,一方块

3、,川流不息地追赶着；在另一篇小说里描写过夜里的马：芷在安静地、严肃地咀嚼着草料 ,自以为写得很贴切.追赶、严肃都不是新鲜字眼,但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象.一个作家要养成一种习惯,时时观察生活,并把自己的印象用清楚的、明确的语言表达 出来.写下来也可以.不写下来,就记住(真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记 的).记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了,写作时就会从笔端流出,不觉吃 力.语言的独创,不是去杜撰一些谁也不懂的形容词之类好的语言都是平平常常的,人人能懂,并且也可能说得出来的语言一一只是他没有说出来.人人心中所有,笔下所无.红杏枝头春意闹,满宫明月梨花白都是这样. 闹

4、“字、白字,有什么稀奇呢然而, 未经人道.写小说不比写散文诗,语言不必那样精致.但是好的小说里总要有一点散文诗.(选自?岁朝清供?生活读书新知三联书店出版社)(1)文章标题是 自铸新词,请你结合全文概括 新词有哪些特点(2)以下哪种情境引用菌子已经没有了,但是菌子的气味留在空气里这句话最贴切()A.雨后的空气特别新鲜,站在城市高楼顶层远眺,我吸一口空气,觉得心旷神怡.B.放学后我和同学们一起踢足球,经过努力,我们队终于获得胜利,我感慨万千.C闲来无事,我翻看小学毕业合影和留言簿,忽然想起往事,勾起了很多美好回忆.D.和爸妈在外地旅游时,我参观了很多名胜古迹,饱尝了当地美食,非常满足.(3)有人

5、认为文章开头举例太多,最后一个?高老夫子?语言的例子可以删掉,你同意 吗说说理由.(4)文中作者举了自己写作时用词的例子,请说说这样写的好处.【答案】(1)“新词需要写得非常真实,用词妙绝,味道极佳,如屠格涅夫的庄重和高老夫子的例子； 平常的字眼,但是没有人这样用过,包含深层内涵,比方沈从文?边城?里的 懒懒的很自负的比照,鲁迅的 铜丝的比喻,?高老夫子?酱在一起“方言的运用,参加修辞等艺术手法；明确表达观察到的印象,独创平凡而贴切的语言,有些散文诗的意味,如我的一些创作.C(3)不同意,每个例子都是从不同的角度阐述自铸新词的特点,或者指明方法的.?高老夫子?强调的是方言的运用,更为妙绝,极具

6、味道,与之前比喻拟人的修辞手法,后面 沈从文?边城?的比照都不一样.参加这个例子可以更完整点出新词的特点,删去之后会欠缺角度,同时也为表达主旨,独创语言要细致观察,带点散文诗的意味蓄势.(4)引用自己写作的例子,一方面与上文名家的事例相照应,同时也说明了运用这样的方法确实能起到美化表达,增强内涵的效果,以自己的事例现身说法,可以增强文章真实性,可信度,还能拉近与读者之间的距离.同时引出下文作家要养成观察生活细致 文章里带点散文诗的主旨.【解析】【分析】(1)结合全文内容做仔细分析.如屠格涅夫的庄重和高老夫子的例子说明 新词需要写得非常真实,用词妙绝,味道极佳.沈从文?边城?里的懒懒的很自负的比

7、照,鲁迅的 铜丝的比喻说明平常的字眼也包含深层内涵.我的一些创作那么说明时时观察生活,并把自己的印象用清楚的、明确的语言表达出来好的小说里总要有一点散文诗等.(2)菌子已经没有了,但是菌子的气味留在空气里意思是,事物虽然没有了,但影响或精神或一些情感方面的东西还留存着.时光已经过去,但回忆仍在.因此选择Co其它几项分析不正确.(3)此题首先要读懂?高老夫子?语言例子的大意,然后需要结合文章主旨来完善答 案.如首先要明确观点：不同意.?高老夫子?强调的是方言的运用,更为妙绝,极具味 道,参加这个例子可以更完整点出新词的特点；从独创语言需要细致观察或带点散文诗的意味的角度分析,这个例子更不能去掉.

8、(4)此题要联系主旨和上下文具体内容做题.首先要读懂引用了自己在写作方面的什么 例子,然后结合文章所论述的观点,谈这些例子的必要性.如这些例子从内容上讲,说明 运用这样的方法的明显效果,增强文章真实性和可信度,拉近与读者之间的距离.从结构 上说,承上启下,与上文名家的事例相照应；并引出下文作家要养成观察生活细致 文章里带点散文诗的中央观点.故答案为：“新词需要写得非常真实,用词妙绝,味道极佳,如屠格涅夫的庄重和高老夫子的例子； 平常的字眼,但是没有人这样用过,包含深层内涵,比方沈从文?边城?里的 懒懒的很自负的比照,鲁迅的 铜丝的比喻,?高老夫子?酱在一起方言的运用,参加修辞等艺术手法；明确表

9、达观察到的印象,独创平凡而贴切的语言,有些散文诗的意味,如 我的一些创作.C不同意,每个例子都是从不同的角度阐述自铸新词的特点,或者指明方法的.?高老夫子?强调的是方言的运用,更为妙绝,极具味道,与之前比喻拟人的修辞手法,后面沈从文?边城?的比照都不一样.参加这个例子可以更完整点出新词的特点,删去之后会欠缺角度,同时也为表达主旨,独创语言要细致观察,带点散文诗的意味蓄势.引用自己写作的例子,一方面与上文名家的事例相照应,同时也说明了运用这样的方法 确实能起到美化表达,增强内涵的效果,以自己的事例现身说法,可以增强文章真实性, 可信度,还能拉近与读者之间的距离.同时引出下文作家要养成观察生活细致

10、 文章里带点散文诗的主旨.【点评】此题考查标题内容的理解和分析.考生要熟读文章,了解文章的内容,结合全 文的内容进行分析.解答此题关键在于对文章的理解,能从文章中发现答案,并且进行准 确的概括.此题考查文章重点语句的理解.考生要理解句子的意思,知晓句子的含义,对选项的内 容进行分析理解,找出贴切的选项.此题考查论证方法的运用和作用.考生要理解文章的主题,分析所举事例与主题之间的 关系,由此而印证自己的观点.此题考查论证方法的运用和作用.解答此题要从内容和结构两方面进行分析,内容上结 合文章的主旨和上下文的具体内容,结构上要注意所在文章的位置.2 .阅读下面的文章,完成小题.老海棠树史铁生 奶奶

11、,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好似她们从来就在一起.老海棠树有两条粗壮的枝梗,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩.奶奶在树下喊：下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业.饭也在上头吃吗 对,在上头吃.奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树梗,一个海底捞月把碗筷接上来.觉呢,也在上头睡 没错.四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨.奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我 春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣.我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠：就不下来帮帮我你那小手儿糊得