《声音的特性》ppt课件

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1、本节导航本节导航1.1.音调音调2.2.响度响度3.3.音色音色故事引入故事引入 激发情趣激发情趣一天晚上，两只小白兔在家里一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久等妈妈。她们等了很久妈妈妈还是没有回来。这时候，她妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：紧阻止她说：“不能开门，先不能开门，先问清楚是谁。问清楚是谁。”于是，小白兔于是，小白兔妹妹说：妹妹说：“请问你是谁？请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：大灰狼轻轻地说：“快开门，快开门，我是外婆，来看看你们的我是外婆，来看看你们的”。小白兔

2、姐姐听了声音之后说：小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼它是大灰狼”知识互动知识互动 探究发现探究发现我的声我的声音尖！音尖！我的声音比我的声音比你的粗！你的粗！同学们再来体验一下同学们再来体验一下音调音调:声音的高低声音的高低什么因素决定音调的高低什么因素决定音调的高低?探究一探究一猜想和假设：猜想和假设：音调与振动的快慢有关音调与振动的快慢有关进行实验：进行实验：数据记录数据记录钢尺钢尺伸出长度伸出长度振动快慢振动快慢声音声音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2有什么结论？有什么结论？最快最快较快较快最慢最慢最高最高较高较

3、高最低最低音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 音调与什么因素有关？音调与什么因素有关？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约一次伸出桌边大约1/31/3，第二次伸出桌边，第二次伸出桌边2/32/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。音，同时注意振动的快慢。哪一次振动的快，哪一次振动的快，哪一次音调高哪一次音调高实验结论：实验结论：钢尺伸出桌边大约钢尺伸出桌边大约1/31/3时，音调时，音调最高，最高，即：即： 音调的高低与发声物体的

4、振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关。振有关。振动动频率频率越越大大，发出的声音音调越，发出的声音音调越高高；振动；振动频率频率越越小小，音调越，音调越低低。 发声体每秒内发声体每秒内振动的次数叫振动的次数叫频率频率。频率描述频率描述发声体振动快慢。发声体振动快慢。 频率的单位是频率的单位是赫兹赫兹，简，简称称赫赫，符号为，符号为Hz。 如：物体在如：物体在1s内振动内振动1000次，频率为次，频率为1000Hz。物理意义物理意义结论结论频率频率: : 物体在一秒钟内振动的次数物体在一秒钟内振动的次数物体如果在一秒的时间里振动物体如果在一秒的时间里振动100次，次，频率就是频率就是 。描

5、述物体振动的快慢描述物体振动的快慢频率大小频率大小:频率单位频率单位:赫兹赫兹简称简称:赫赫符号符号:Hz练习练习1: 1:100Hz练习练习2: 2:蚊子的翅膀在蚊子的翅膀在10秒内振动秒内振动6400次次,蚊子翅膀振动的频率是蚊子翅膀振动的频率是 。640Hz活动一：听一听活动一：听一听敲打不同的几支音叉，仔细辨别它敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同们的声音有何不同活动二：活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。不同。

6、思考：思考：哪一次发出的声哪一次发出的声音的音调高音的音调高实验结论：实验结论：较快划过时，即硬纸片振动较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高快时，发出的音调高湖北的曾侯乙编钟，世界湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐曾侯乙编钟乐1,简谱中的简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调等表示的就是音调.2,女高音女高音,男中音也表示的是音调的高低男中音也表示的是音调的高低.高音高音C之王帕瓦罗蒂之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱地利维也纳金色大厅表演独唱 频率不同的

7、音叉发出声音的波形频率不同的音叉发出声音的波形n人感受声音的频率有一定的范围。人感受声音的频率有一定的范围。从从20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的声音大多数人的声音大多数人能听到能听到。n超声波：超声波：高于高于20000Hz20000Hz的声音的声音叫超声波叫超声波n次声波：次声波：低于低于20Hz20Hz的声音的声音叫次声波叫次声波我们说声音是以波的形式传播，那我我们说声音是以波的形式传播，那我们看看不同波形的波形图们看看不同波形的波形图n想想议议：想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅苍蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么你凭听觉

8、能发觉飞行次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？你知道为什么吗？人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz1、人能听到的频率范围是多少？、人能听到的频率范围是多少？2、什么叫超声波？什么叫次声波？、什么叫超声波？什么叫次声波？3、超声波和次声波在生活中有什么应用？、超声波和次声波在生活中有什么应用？地震前夕，往往出现地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳鸡飞狗跳”的现象，的现象，这种异常现象表明（这种异常现象表明（

9、 ）A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次声波、鸡、狗能发出与地震频率相同的次声波B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波、鸡、狗能听到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息练习练习3 3：C20Hz20 000Hz超声波与次声波地震前夕，往往出现地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳鸡飞狗跳”的现象，的现象，这种异常现象表明（这种异常现象表明（ ）A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能

10、听到人耳听不到的声波、鸡、狗能听到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息练习：练习： 还记得吗？在本章开始还记得吗？在本章开始时时“大象可大象可 以用人类听以用人类听不到的不到的声音声音进行交流进行交流”？ 这是因为，大象的语言这是因为，大象的语言对人类来说是一种对人类来说是一种次声波次声波。C次声波次声波的危害的危害核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声火山火山地震地震风暴与海啸风暴与海啸次声次声人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；把低于20Hz的声音叫做 。填一填填一填议一议议一议在一次表演中，一名训兽师在一次表演中，一名训兽师

11、向他带来的狗提问：向他带来的狗提问：“3+1”等于几？等于几？”狗立即叫狗立即叫4声，观声，观众立刻为这条聪明的狗热烈众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？鼓掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！率范围内，但狗是可以听见的！超声波超声波次声波次声波例例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从学校楼梯中的一部分，从A到到B是长短