1. 首页
  2. 文档大全

教学能手碱及其性质复习课

上传者:20****2 2022-06-22 12:06:07上传 PPT文件 1.88MB
教学能手碱及其性质复习课_第1页 教学能手碱及其性质复习课_第2页 教学能手碱及其性质复习课_第3页

《教学能手碱及其性质复习课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学能手碱及其性质复习课(24页珍藏版)》请在文档大全上搜索。

1、给下列化合物分类(1)H2SO4(2)NaOH(3)NH4NO3(4)HCl(5)Ca(OH)2(6)Ba(OH)2 (8) HNO3 (9)NaCl(10)CuSO4 (11) KOH分类是学习化学的重要方法分类是学习化学的重要方法(1)H2SO4 (4)HCl (8)HNO3 (2)NaOH(5)Ca(OH)2 (6)Ba(OH)2(11)KOH(3)NH4NO3(9)NaCl(11)CuSO4酸酸碱碱盐盐第二节第二节 碱及其性质复习碱及其性质复习思考思考1、除去、除去CO中的中的CO2为什么用为什么用NaOH溶液而不溶液而不用用Ca(OH)2溶液?溶液?2、氢氧化钠为什么要密封保存?、氢

2、氧化钠为什么要密封保存?氢氧化钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水氢氧化钠易溶于水,氢氧化钙微溶于水氢氧化钠既能吸收空气中的水分而潮解,氢氧化钠既能吸收空气中的水分而潮解,又能与二氧化碳反应而变质又能与二氧化碳反应而变质氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙颜色、状态颜色、状态溶解性溶解性潮解潮解腐蚀性腐蚀性俗称俗称回顾旧知回顾旧知:氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙结构结构决定决定性质性质决定决定用途用途微溶于水(石灰微溶于水(石灰水)水)腐蚀性腐蚀性强腐蚀性强腐蚀性易溶于水(放出易溶于水(放出大量的热)大量的热)白色固体白色固体苛性钠、火碱、烧碱苛性钠、火碱、烧碱白色粉末白色粉末熟石灰、消石灰熟石灰、

3、消石灰易吸水而潮解易吸水而潮解不潮解不潮解可做干燥剂,不能可做干燥剂,不能干燥干燥CO2、SO2、HCl、H2S等气体等气体现象:剧烈现象:剧烈反应,放出大量的热。反应,放出大量的热。CaCO3=CaO +CO2高温高温CaO + H2O = Ca(OH)2生石灰石灰石熟石灰CaCO3CaOCa(OH)2工业制熟石灰工业制熟石灰二氧化碳的工业制法二氧化碳的工业制法氧化钙可作干燥剂,不能干燥酸性气氧化钙可作干燥剂,不能干燥酸性气体体在线测试一在线测试一:、下列各组物质的名称、俗名、化学式三者能、下列各组物质的名称、俗名、化学式三者能表示同一种物质的是(表示同一种物质的是( )。)。A.氢氧化钠、

4、纯碱、氢氧化钠、纯碱、NaOH B.盐酸、氯酸、盐酸、氯酸、HClC.氢氧化钙、消石灰、氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2 D.碳酸钙、生石灰、碳酸钙、生石灰、CaO2.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氧化钠固体具有(氧化钠固体具有( )A.脱水性脱水性 B.强腐蚀性强腐蚀性 C.易潮解易潮解 D.强碱性强碱性3、下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是(、下列气体其中能用氢氧化钠干燥的是( ) A、CO2 B、O2 C.SO3 D.HClCCB4.如右图所示装置,向试管里的水中加入某种如右图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,物质后,U形管右边支管的

5、红墨水液面降低,形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质 可能是(可能是( )A氢氧化钠氢氧化钠 B生石灰生石灰 C浓硫酸浓硫酸 D硝酸铵硝酸铵D 1. 1.请你对这两种溶液进行鉴别。请你对这两种溶液进行鉴别。 (看哪个小组的方法更多)。(看哪个小组的方法更多)。 2.2.简述其中的一种鉴别方法。简述其中的一种鉴别方法。 (看哪个组描述得更严密)(看哪个组描述得更严密) 实验室中有两瓶失实验室中有两瓶失去标签的无色液体去标签的无色液体, ,一瓶一瓶是是稀硫酸稀硫酸溶液,另一瓶溶液,另一瓶为为澄清石灰水澄清石灰水。问题探究一:问题

6、探究一:石蕊试液石蕊试液(酚酞试液酚酞试液)、PHPH试纸、试纸、锌粒、锌粒、CuOCuO(COCO2 2 )Ba(OH)Ba(OH)2 2、NaNa2 2COCO3 3溶液溶液( (BaClBaCl2 2溶液、溶液、CuSOCuSO4 4溶液、溶液、NHNH4 4ClCl溶液溶液) )等。等。结构结构决定决定性质性质决定决定用途用途氢氧化氢氧化钠溶液钠溶液氢氧化氢氧化钙溶液钙溶液化学方程式化学方程式滴入紫色滴入紫色石蕊试液无石蕊试液无色酚酞试液色酚酞试液(2 2)(非金)(非金属氧化物)属氧化物)二氧化碳二氧化碳(3) (3) (酸)(酸)盐酸盐酸(4(4)(盐)(盐) )氯氯化铜溶液化铜溶

7、液紫色石蕊试紫色石蕊试液变液变蓝蓝,无,无色酚酞试液色酚酞试液变变红红紫色石蕊试紫色石蕊试液变液变蓝蓝,无,无色酚酞试液色酚酞试液变变红红无现象无现象产生白产生白色沉淀色沉淀2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3+H2O无现象无现象无现象无现象NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O产生蓝产生蓝色沉淀色沉淀产生蓝产生蓝色沉淀色沉淀2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2Ca(OH)2+CuCl2=CaCl2+Cu(OH)2氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质碱碱+ +指示剂指示剂碱碱+ +

8、酸酸盐盐+ +水水碱碱+ +非金属氧化物非金属氧化物盐盐+ +水水酚酞酚酞石蕊石蕊变蓝变蓝变红变红碱的化学性质碱的化学性质碱碱+ +盐盐 新碱新碱+ +新盐新盐结构结构决定决定性质性质决定决定用途用途碱溶液碱溶液反应物必反应物必须溶于水须溶于水老师在化学实验室放碱类药品的橱柜里,老师在化学实验室放碱类药品的橱柜里,发现两瓶失去标签的无色溶液:氢氧化发现两瓶失去标签的无色溶液:氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,你能用化学方钠溶液和氢氧化钙溶液,你能用化学方法把他们区分开吗?简述你的操作方法。法把他们区分开吗?简述你的操作方法。结构结构决定决定性质性质决定决定用途用途思考:不同的碱化学性质有所差异的原因

9、是思考:不同的碱化学性质有所差异的原因是什么?什么?不同的碱溶液中所含的金属不同的碱溶液中所含的金属阳离子阳离子不同不同 苏婷同学发现一瓶氢氧化钠溶液没有瓶塞,于苏婷同学发现一瓶氢氧化钠溶液没有瓶塞,于是她提出下列问题:是她提出下列问题:实验操作实验操作实验现象实验现象结论及反应化学方程式结论及反应化学方程式取少量样品于试管中,取少量样品于试管中,滴加滴加 有有 产生产生取少量样品于试管中,取少量样品于试管中,滴加滴加 有有 产生产生取少量样品于试管中,取少量样品于试管中,滴加滴加 有有 产生产生实质:检验实质:检验NaOHNaOH溶液中是否含溶液中是否含NaNa2 2COCO3 31.这瓶溶


文档来源:https://www.renrendoc.com/paper/212633304.html

文档标签:

下载地址