小学生日记指导

《小学生日记指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生日记指导（15页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、日记写作指导：日记写作指导： 日记写什么？日记写什么？石小 魏金燕日记写什么？日记写什么？ （一）要写对的感受 （二）“感受”是什么 日记就是日记，不是作文。日记就是日记，不是作文。 日记是日记是很随便的很随便的，是，是自觉的自觉的，是，是日常日常的的，可长可短可长可短，可有题目也可没有题可有题目也可没有题目目，可以有头有尾也可以无头无尾可以有头有尾也可以无头无尾，任何东西任何东西都可以成为日记题材。都可以成为日记题材。一、日记写什么？ 首先要写头脑中的种种问题、疑难、怪想法，首先要写头脑中的种种问题、疑难、怪想法， 头脑里有什么就写什么。头脑里有什么就写什么。 （我们正处于天真烂漫，求知欲强

2、的年纪，而好我们正处于天真烂漫，求知欲强的年纪，而好多在大人那里不成问题的问题在我们脑海里都成多在大人那里不成问题的问题在我们脑海里都成了百思不得其解的重要问题。就应该写这些问题了百思不得其解的重要问题。就应该写这些问题和想法，比如，为什么冬天下雪而夏天下雨？为和想法，比如，为什么冬天下雪而夏天下雨？为什么我做的梦那么奇怪？为什么人站在地球上掉什么我做的梦那么奇怪？为什么人站在地球上掉不下去？为什么上课要遵守纪律？为什么桌子一不下去？为什么上课要遵守纪律？为什么桌子一般是四条腿而不是八条腿？为什么要遵守社会公般是四条腿而不是八条腿？为什么要遵守社会公德？无论回答正确与否，都可以写出自己的见解德

3、？无论回答正确与否，都可以写出自己的见解和想法和想法。）。）日记写什么？ （我们不是要成为万事通，而是要通过写日记，（我们不是要成为万事通，而是要通过写日记，养成热衷于思维、思考、想象的习惯，成为发现养成热衷于思维、思考、想象的习惯，成为发现问题解决问题的高手，使日记成为我们锻炼头脑问题解决问题的高手，使日记成为我们锻炼头脑的健身器。）的健身器。） （于是，这样的日记是有啥写啥，是随便写的，（于是，这样的日记是有啥写啥，是随便写的，根本不是作文，无头无尾，只是记录了自己对现根本不是作文，无头无尾，只是记录了自己对现象的点滴思考与观察。）象的点滴思考与观察。） 在上述原则指导下，什么都可以写，信

4、手拈来，在上述原则指导下，什么都可以写，信手拈来，俯拾皆是，真是写也写不完，不必为写什么而犯俯拾皆是，真是写也写不完，不必为写什么而犯愁，也不必为写不好而烦恼。日记就是日常的文愁，也不必为写不好而烦恼。日记就是日常的文字记录，没什么大惊小怪的。字记录，没什么大惊小怪的。二、日记写什么 1 1、日记可以写、日记可以写总结总结。当然什么事情都可以总结。当然什么事情都可以总结，一个阶段的学习，一堂课，一次玩耍，做了一，一个阶段的学习，一堂课，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以总结。可以是正儿八经的，件事，等等，都可以总结。可以是正儿八经的，也可以是随便的。也可以是随便的。 2 2、日记写、日记写生活