浅谈古诗文的思想教育.doc

浅谈古诗文的思想教育.doc浅谈古诗文的思想教育
【摘要】民族的正气是一个民族的灵魂，是民族的尊严和自强的凝 聚和升华，我们必须运用各种形式，加以发扬光大。在语文课的教学中， 对学生进行思想政治教育，培养学生的爱国情操，是十分重要而和必不可 少的环节，同样的也是文言文的重要任务。
【关键词】古诗文；思想教育；重要；批判继承
语文是从事学****和工作的最重要的基本工具，语文教学既要教给学生 语文知识和听说读写能力。又要对学生进行思想政治教育。以完成语文学 科文化统一的特殊任务。但是一个不容忽视的客观现实是，以上所说的原 则，似乎对现代文起制约作用，而在文言文的教学中，只能赋予说文解字 的功能，其思想教育作用已被人们明显淡化了。我认为让青年学生从古诗 文作品中，学会批判和继承的能力，培养他们的民族自豪感的爱国主义精 神，也同样是文言文的重要任务。
1文言文有弘扬正气的爱国主义精神
中国的传统文化有丰富的内涵和滋养。如何做人，什么是爱国，在古 诗文中，都有光耀古今的明显主题，是中国文学史上耀眼夺目的瑰宝。沧 海桑田，星移斗转。至今对人们仍留有深刻的影响。如人们经常留传的口 啤，“天下兴亡，匹夫有则”；范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”
那种忧国忧民的爱国主义精神，已成为了思想教育的精华。这是我们今天 倡导的发扬爱国主义精神是一脉相承的。南宋的爱国英雄岳飞写下了《满 江红》一词，“怒发冲冠”，“驾长车踏破贺兰山脉”的英雄爱国主义精神 和坚持抗战，反对投降的浩然正气，这些都是打败敌兵的锐利思想武器， 致使金兵不得不哀叹到“撼山易，撼岳家军难？ ”
中国人民在争取民族解放的斗争中，无数英雄儿女，继承和发扬了古 诗文所歌颂的仁人志士和爱国主义精神，谱写了一曲曲爱国主义正气歌。
2文言文有不畏***，威武不屈的民族气节
中华民族几千年来巍然屹立，不断发展。特别是反对外国侵略者斗争 中，表现出坚不可摧的伟大力量，这与中华民族具有凛然的民族正气有直 接关系。这在古文的诗词歌赋中老早有明显的表现。中华民族的历史，通 过诗词，散文留下许多气贯长虹的感人事例。苏武被扣匈奴19年，持节 牧羊，至死不屈；林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这种可贵 的品格。这些千古传颂的正义之歌，这笔文化遗产，不仅今天为我们所歌 颂，更为社会所珍爱。在中国人身上产生巨大的推动力，对于培养青年学 生威武不屈，敢于斗争的意志和性格，有其不可低估的重要作用。
3文言文有刚正不阿舍生取义的中华正气
《正气歌》所表现的刚正不阿，忠贞不渝的民族正气，是中华民族的 思想精髓，他的“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”的千古绝唱，给人 留下了人生的哲理思考。是对苟且偷生、唯利是图者的鞭革达，更是对名扬
青史，流芳百世者的赞歌。宋朝清官包拯，历代都把他编成剧目，搬上上 舞台去教训人，就是因为他包拯主持正义，整治贪官，削权势，除暴安民, 一身正气。刚正不阿，二袖清风，不知给多少人树立了勇敢无畏，舍生 求法的高尚情操。文言文的文学作用，不容忽视。当今的文言文确实发挥 了他应有的地位和作用。
4文言文有匡世风，扬善惩恶的社会功能
当前，我们不能不看到，由于西方资产阶级思想的冲击，社会***现 象的影响，不少青年