习作（三）.doc
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2022-06-17 14:25:43上传
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教学目标：
1．引导学生通过阅读提示，审清题意，明确要求。
2．运用本单元学****的说明文的方法，学****写一篇说明文。
学****目标：
1．引导学生通过阅读提示，能审清题意，明确要求。
2．能运用本单元学****的说明文的方法，学****写一篇说明文。
教学重、难点：运用说明文的方法，写说明文。
教学准备：回忆写说明文常用的方法，搜集作文材料。
教学过程与方法：
一、导入揭题
同学们，在上节课开展的“小小推销员”的活动中，同学们都尽情做了展示。今天，让我们运用写说明文的方法，来介绍自己喜爱的一种物品。
二、明确学****目标：
三、引导学生自主学****让学生充分展示自我。
（一）审清题意，明确要求.
1、出示学****要求一：
默读“阅读提示”，弄清本次可做的内容是什么？有什么要求，并和同学交流一下，确定好****作内容。
2、小组交流，教师巡视指导
3、检查自学
2
（1）抽学生交流自己收集的物品的相关资料。
（2）准备按照什么顺序来介绍？
（3）你准备运用哪些说明方法？
（二）试写初稿，自行修改
1、出示学****要求二：
（1）自行思考，确定大致的写作思路。
（2） 动笔写作，要求书写工整，语句通顺。
2、学生写稿，教师巡视指导
3、检查自学
（1）教师巡视指导，及时发现学生****作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点：一是按一定的顺序写，二是恰当运用说明的方法。
（2）小组内互读，互改，提出修改建议。
（3）抽学生读自己****作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。
四、当堂训练
优秀****作展示，进步****作展示
五、学****反思
说说本次作文中，你运用了写说明文的哪些方法？并在文中画出来。
六、板书设计
说明文：举例子
列数字
作比较
打比方
教学反思
教学目标：
1．引导学生通过阅读提示，审清题意，明确要求。
2．运用本单元学****的说明文的方法，学****写一篇说明文。
学****目标：
1．引导学生通过阅读提示，能审清题意，明确要求。
2．能运用本单元学****的说明文的方法，学****写一篇说明文。
教学重、难点：运用说明文的方法，写说明文。
教学准备：回忆写说明文常用的方法，搜集作文材料。
教学过程与方法：
一、导入揭题
同学们，在上节课开展的“小小推销员”的活动中，同学们都尽情做了展示。今天，让我们运用写说明文的方法，来介绍自己喜爱的一种物品。
二、明确学****目标：
三、引导学生自主学****让学生充分展示自我。
（一）审清题意，明确要求.
1、出示学****要求一：
默读“阅读提示”，弄清本次可做的内容是什么？有什么要求，并和同学交流一下，确定好****作内容。
2、小组交流，教师巡视指导
3、检查自学
2
（1）抽学生交流自己收集的物品的相关资料。
（2）准备按照什么顺序来介绍？
（3）你准备运用哪些说明方法？
（二）试写初稿，自行修改
1、出示学****要求二：
（1）自行思考，确定大致的写作思路。
（2） 动笔写作，要求书写工整，语句通顺。
2、学生写稿，教师巡视指导
3、检查自学
（1）教师巡视指导，及时发现学生****作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点：一是按一定的顺序写，二是恰当运用说明的方法。
（2）小组内互读，互改，提出修改建议。
（3）抽学生读自己****作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。
四、当堂训练
优秀****作展示，进步****作展示
五、学****反思
说说本次作文中，你运用了写说明文的哪些方法？并在文中画出来。
六、板书设计
说明文：举例子
列数字
作比较
打比方
教学反思
习作（三）
