信息技术能力提升模拟题4.pdf

初中数学模拟考试题库四
一、单选题:
1、信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方
可以与信 J 息技术整合。信 J 息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中
的内容整合;以及 A。
A、活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合
B,活动课程为什么要和信 J 息技术整合
C、活动课程如何和经验课程整合
D、课程怎样和信息资源整合
2、学****者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学****从而获得对同一事
物或同一问题的多方面的认识与理解，这就是所谓 D 教学。
A,抛锚式
B、支架式
C、合作式
D,随机进入
3、A 是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教
学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教勃舌动及其流程具有特
定的规定。
A、教学模式
B、教学结构
C、教学设计
D.教学方法
4、关于评价量规，下列说法不正确的是 D
A、量规是一种结构化的定性与定量相结合的评价技术
B、量规一般都具有评价要素、指标、权重、分级描述这几个基本构成要素
C、在表现性评估中，利用量规不仅可以为学****者指明学****方向，同时也可以为不同的评估
者提供统一的判断标准
D、量规是教师评价学生的工具，只能是教师评价学生，不能用于学生自评或互评
5、课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对 ()的评价，第二阶段是对教学
实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。D
A、教学管理
B,教学行为
C、教学科研
D.教学设计
6、建构主义学****理论学****环境中的四大要素是指:A
A、情境、协作、会话、意义建构
B、情境、协作、会话、融合
C、情境、协作、会话、应用
D、情境、协作、检验、应用
7、在 samceWord 中，如果菜单中的命令或工具条中的按钮变成灰色，则表示当前状态下D
A、这些命令是不存在的
B、使用这些命令会出现对话框
C、这些命令有级联菜单
D、这些命令当前不可用
8、 C 理论认为:学****时，学****者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的
理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。
A、行为主义
B、认知主义
C、建构主义
D、人本主义
9、在三维坐标系上，创建空间图形或曲面，在属性对话框中，设置那个属性，可以使空间
图形的曲面更平滑。A
A、网格密度
B、线型
C、填充类型:无色、纯色、渐变色
D、填充颜色
10、下列哪个选项的说法是正确的 B
A、集中授课是以班为教学单位，学****者对学****目标、学****内容、学****方法及学****材料有一
定的自主权
B、在自主学****这种教学组织形式中，教师是学生的辅助者，为学生解答学****过程中的疑难
C、协作学****是一种为了促进学****由许多学生形成一个小组，协作完成某个给定学****目标
或学****任务的教学组织形式
D、集中讲授是以班级教学进行组织，班级的人数是一般是不可固定的，由教师根据教学计
划