《农家宴》教案新部编本.docx
上传者:飞行的猛子
2022-07-06 21:06:06上传
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《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
《农家宴》教课设计
教课目的:
1、知识目标:经过感知和表现学****活动,制作简单的平面或立体的造型。
、能力目标:可以创建性地利用身旁的资料,着手制作出有创意的美食,勇敢地表现个性。
、感情目标:体验分工合作的乐趣,经过拥有家乡特点的活动的展现,培育学生热爱家乡,介绍家乡的民族骄傲感。
教课重难点:
教课要点: 经过创建风趣的感知与表现活动,调换学生的学****主动性,调换学生睁开
想象,勇敢创作。
教课难点:各式美食制作的外形美感与创新。
教课过程:
一、创建情境,导入新课
二、 介绍广西美食文化——揭露课题
、赏美食——学生赏识壮乡美食图片
经过赏识壮乡美食图片, 让学生直观地认识壮乡美食的特点、 色彩搭配和资料特点, 调换学生的学****踊跃性。
、品美食——学生品味教师带来的壮乡美食。
、说美食——学生自由说壮乡美食的特点。
、参加美食节——出示美食节邀请函,激励学生参加。
三、走进美食乐园——解说新课
、察看典范,察看美食的制作资料。
让学生有时机着手摸一摸美食,感觉和发现美食的制作资料和方法
、教师示范——探究美食的制作步骤。①教师展现台示范,用手语及肢体语言解说,惹起学生的高度兴趣。②指引学生说出制作步骤: a 想特点; b 选资料; c 着手做; d 取菜名
、赏识美食图片,发现美食的特点:色、香、味、形、养。(课件播放菜肴图片)
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching pl
《农家宴》教课设计新部编本
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
《农家宴》教课设计
教课目的:
1、知识目标:经过感知和表现学****活动,制作简单的平面或立体的造型。
、能力目标:可以创建性地利用身旁的资料,着手制作出有创意的美食,勇敢地表现个性。
、感情目标:体验分工合作的乐趣,经过拥有家乡特点的活动的展现,培育学生热爱家乡,介绍家乡的民族骄傲感。
教课重难点:
教课要点: 经过创建风趣的感知与表现活动,调换学生的学****主动性,调换学生睁开
想象,勇敢创作。
教课难点:各式美食制作的外形美感与创新。
教课过程:
一、创建情境,导入新课
二、 介绍广西美食文化——揭露课题
、赏美食——学生赏识壮乡美食图片
经过赏识壮乡美食图片, 让学生直观地认识壮乡美食的特点、 色彩搭配和资料特点, 调换学生的学****踊跃性。
、品美食——学生品味教师带来的壮乡美食。
、说美食——学生自由说壮乡美食的特点。
、参加美食节——出示美食节邀请函,激励学生参加。
三、走进美食乐园——解说新课
、察看典范,察看美食的制作资料。
让学生有时机着手摸一摸美食,感觉和发现美食的制作资料和方法
、教师示范——探究美食的制作步骤。①教师展现台示范,用手语及肢体语言解说,惹起学生的高度兴趣。②指引学生说出制作步骤: a 想特点; b 选资料; c 着手做; d 取菜名
、赏识美食图片,发现美食的特点:色、香、味、形、养。(课件播放菜肴图片)
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育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
《农家宴》教课设计新部编本
《农家宴》教课设计新部编本
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching pl
《农家宴》教案新部编本