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留守中心管理工作总结
留守中心管理工作总结
一学年来，我们留守中心的管理工作特殊繁忙。我们的留守儿童相对较多。留守孩子缺少家庭教育，加上留守中心的地址在双溪正街，周边的人文环境又不太好。因此，管理难度比拟大。尽管如此，但由于我们经过科学管理，缔造良好的教学环境和人际关系，使教职工同心同德、团结奋斗，因此仍把她办得生气勃勃。
现将本学年的管理工作总结如下：
一．管理状况
〔一〕突出德育的首要位置
我们做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作打算》，注意把德育教育与日常生活严密结合，于微小中见高尚。本学年，我们的留守中心出现了很多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有很多同学捡到了钱、卡、物都主动上交教师还给了失主。我们发觉好人好事，就刚好书面通报表扬，使正气发扬光大。我们还要求老师们在学科教学中渗透德育教育。本年度，我们屡次召开了“良好行为****惯养成教育”会议。在会上，我们要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学****在冬运会、欢乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此呈现在人们面前的是美丽的校内、绚丽的笑脸，和谐的气氛。
〔二〕以教学为中心
我们把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是留守中心开展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以造就合格学生为目标，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立；开展了两项活动。即教研活动，教改活动；落实和完善一个打算，即国家课程打算；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；造就两种****惯，即自觉学****独立完成作业的****惯。
〔三〕以平安为重心
平安工作是我们管理工作的头等大事，必需把它当重中之重的工作来抓。这项工作除了制订制度、签订责任状之外，还必需做到勤督、勤查、勤管、勤传播。每天上午课间操做完后，我们的张校长都要对学生进展集训，集训的首要内容就是总结近两天与平安有关的好坏典型，褒优贬劣之后，还要领学生齐读：“酷爱生命，留意平安！”每一次行政会、老师会、师生大会，我们对平安工作逢会必讲。每时每刻，我们有政教处抓平安，值周领导查隐患，少先队干部督查量分并作好记载，班主任随时处理偶发事务，门卫坚守岗位，杜绝外来干扰。我们校长要求师生把即将发生的担心全苗头或口头或书面对她反映，然后她大张旗鼓地解决问题，这就把平安事故歼灭在萌芽状态，大大降低了管理本钱。另外，在中午放学后，下午放学后、学生就寝后，我们加强了课外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我们行政领导带着一队人马在校内周边的小溪旁、池塘边、河堤上汗涔涔地巡逻，防学生下水洗澡，防平安事故发生；数九寒天的冬日深夜，我们校长冒着寒冷单独在学生寝室四周徘徊，防学生***越壁夜逃外出上网。我们的平安管理工作做到了防微杜渐，从不疏忽一个细小的漏洞。在突然停电的晚上，我们的张校长收集矿灯，亲自挂帅，现场指挥学生上下楼梯，严防楼梯间踩踏事务的发生。正因为我们高度重视留守学生的平安管理工作，因此家长把孩子交给我们留守中心，才非常放心。