论音乐专业师范生学业与职业的策划.docx

论音乐专业师范生学业与职业的策划.doc
论音乐专业师范生学业与职业的策划
作者：王莉
来源：《教育与职业·理论版》2007年第19期
［摘要］师范生就业的市场化改革取向，决定了对师范生进行职业生涯指导的必要性和迫切性。在人才竞争激烈的今天，我们结合教师教育实际，对师范生从学业和职业两方面进行策划，这对音乐专业师范生的发展有着重要的影响。
［关键词］音乐专业师范生学业与职业
［作者简介］王莉（1966- ），女，湖南长沙人，天津师范大学艺术学院，副教授，主要从事声乐教学及研究。（天津 300387）
［课题项目］本文为天津市教育科学“十一五”规划课题（G206）。
［中图分类号］G650 ［文献标识码］A ［文章编号］1014-31015（2007）29-0094-02
职业生涯规划与管理学说起始于20世纪60年代，并于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国。作为西方人力资源管理理论的重要内容之一，职业生涯规划已经在各大企业引起了广泛的重视，并逐步被引入到当今高等学校大学生的就业教育中。从本质上讲，职业生涯设计是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，即通过让每一个学生明确其预期的目标，使其自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。


目前，我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期，经济和产业结构的调整，不仅使大学生就业难，而且使全社会都面临着就业难的问题。同时，近年来我国高校连续扩招，且增幅较大，已造成高校毕业生高存量、高膨胀的局面，给大学生就业带来一定的压力和难度。音乐专业师范生同样面临着严峻的就业形势和沉重的就业压力。如何解决就业难问题，学校和大学生双方应积极做好分析，寻找对策。笔者认为，音乐专业师范生从一入校就必须从学业和职业两方面着手做好生涯策划，要立足于学业和职业，设计音乐专业师范生的职业规划。
一、音乐专业师范生学业的策划方案
（一）真正了解音乐专业师范生的培养目标
音乐专业师范生的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基础理论、基础知识技能，具备在基础教育音乐教学和从事教学研究及其他相关领域的国民音乐教育师资。它要求学生具有较扎实的音乐理论知识、音乐技术理论、基本原理及中外音乐历史知识；具有相当程度的演唱（包括视唱、合唱）、指挥、钢琴演奏、伴奏能力；具有一定的作曲知识和审美能力并能利用所学专业知识和技能解决音乐教学中的基本问题；初步掌握一件乐器的演奏方法；熟悉音乐教学法及音乐文献检索、资料查询的方法；初步具有进行专业音乐教育教学研究
论音乐专业师范生学业与职业的策划


作者：王莉
来源：《教育与职业·理论版》2007年第19期
［摘要］师范生就业的市场化改革取向，决定了对师范生进行职业生涯指导的必要性和迫切性。在人才竞争激烈的今天，我们结合教师教