外研版小学二年级英语教学计划三篇.doc

外研版小学二年级英语教学方案三篇
教学方案设计，是程度方案的细化与分解，是课程总目的的根本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的详细表达。以下是WTT整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
〔篇一〕
一、学情分析^p ：
学生程度比拟接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学****更多的同学对英语产生了较浓重的兴趣,对学好英语很有兴趣。学生比拟淘气，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，局部学生学****英语兴趣浓重，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达才能。口头表达才能不错，对学****英语兴趣比拟高，但是学********惯要加强培养，做好分层次教学。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学****打好根底，大面进步教育教学质量。
二、教材分析^p ：
本册教材具有以下几个特点：
1.注重学生语言运用才能的培养，突出语言的理论性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学才能和学****策略的培养，为学生的进一步学****或终身学****奠定根底。
3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学****培养将来跨文化交际所需要的才能。
4.注重学生学****兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学****动机。
5.注重交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学****来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面进步中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的：
以学生开展为本，加强对学生进展听、说才能的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学****态度，培养他们的问题意识与创新意识。通过根底英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学********惯。具有初步运用英语进展简单交际的才能，能根据一定情景进展简单会话。要求学生能进展交流运用，让学生能根据所学内容或图片进展说话才能的培养。
四、教学重点、难点、关键：
重点：单词、句型
难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模拟，操练，到达纯熟，能运用一些简单的英语日常用语进展对话，着重培养学生对英语的兴趣。
五、详细措施：
1.根据二年级学生模拟力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模拟英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。
2.由于学生普遍存在害怕、不敢开口说英语，因此，积极创设详细生动形象有趣的语言情景，使学生在生动的语言情景中产生说的动机和兴趣，进步说的积极性与主动性，从而淡化学生的课堂意识，再根据教材内容设计生活语境，老师与学生分别扮演其中的角色，使学消费生身临其境之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化，以游戏、比赛、表演等形式使学消费生浓重的兴趣，从真正意义上做到以学生为本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真听讲，勤考虑，积极答复下列问题，养成良好****惯。
3.认真钻研教材，掌握教学难点，重点，认真贯彻新课程理念，促进自我教学才能的进步，完善，从而进步课堂效率。不断改良教学方法，利用好各种媒体设备、教学附件，创设