XX年上学期四年级教学语文期末习题分析计划.docx

精品文档
精品文档
1
精品文档
XX年上学期四年级语文期末试卷解析
时间过得很快，一晃期末考试已经结束了，在这几天的时间里，我相信每一位老师和我同样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷解析这项工作。为了在此后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面解析。
一、班级解析:
本班共有18人。最高分94.5分，最低分30.85分。
二、本次书面试卷的特点：
本次卷命题体现新课标中新理念的原则，除考察学生应
该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考察，着重考察学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
．重积累：作为语文学科而言，积累特别重要，只有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的认识，掌握了几种基本的汉字方法。
2．重运用：学生学****词语要联系上下文来理解，经过
对词语所在句子的理解，依赖语言环境提供的信息来认知词
语，领会词语的意思。
3．重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅
读题、语言实践展示台****作。这种发散型的题目既能核查
出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。
三、存在的问题及原因解析
、看拼音写词语。本题中个别字犯错率很高。这也看出
教师在教学过程中限制于本课或本单元生字的归整，而忽略
了跨单元的生字归整。
2、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言
环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部
训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练
时缺少频频性的练****br/>3、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字
现象。
4、精挑细选。（给“白”字选择适合的解释）同一个字
词在不同的语言环境下有不同的意思，在这一题中学生的错
误率很高，这就要求有一定的“语感”。
5、把词语补充完整。卷子上出现的词语都是平时经常
训练的，平时老师****惯性的是听写词语，而不是把词语补全，
所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训
练的时候要注意灵活性与全面性的统一。
6、按要求写句子。考察学生的语言运用能力，因为平
时我比较着重学生这一方面的训练，所以我们班这一题做的
还能够。
7．积累运用。这一题即要求学生基础知识的积累也要
求学生的运用能力，比方：写出一则你积累的对于“诚信”
的格言警语;在乡下看到农民在田间地头忙的不可开交，这
精品文档
精品文档
2
精品文档
时我不禁吟诵到“农村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”
8、阅读站。本次阅读分为课内和课外阅读：课内阅读
题中有一个小拓展，自制念书卡，这是要求学生展示自己的
积累也是学生运用所学知识的一个很好的展示；课外阅读还
是我们常有的种类，要求学生明事理，懂真情，积极向上。
9、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织
语言的能力较差，构造不合理，内容不够充分。②表现出学生平时积累语言的****惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意,乱写，致使出现文不对题的情况。
四、改良举措
、教法：
①仔细钻研教材，研读纲领，正确把握教材的重难点，
精心组织教学活动。
②摒弃从前工作中的烦躁的工作作风，严格要求学