五年级语文下册《回顾 拓展二》教学设计2.docx

五年级语文下册《回首__拓展二》教课方案2
五年级语文下册《回首__拓展二》教课方案2
五年级语文下册《回首__拓展二》教课方案2
《回首 拓展二》教课方案 2
教课目标：
1．对本单元的教课内容进行回首与整理。
2．累积名言警语。
3．激发孩子们课外阅读的兴趣 . 踊跃展开课外阅读。
教课过程：
一、沟通平台
1．学生自由阅读小林和小东的对话 . 弄清他们谈话的内容。 你对哪些话有同
感呢？在四人小组内 . 联合本单元的课文例子来议论。
2．学生报告：略。
3．教师指引学生说自己的独到发现与领会。 师：你读本单元课文 . 还有哪些
发现 . 哪些独到的感觉 . 说出来与大家分享。
4．生再沟通。师生共同评论。
5．教师小结：作者写的都是生活中的真人真事 . 我们读课文时 . 就要入情入
景 . 读出作者当时的感觉 . 传达出作者的真情实感。 本单元的每篇课文都值得我们有感情的再读一读 . 请同学们选者自己喜爱的段落 . 练****有感情的朗诵。
二、与日俱增
1．自由朗诵句子 . 读通畅、流利。
2．指名朗诵、齐读。
3．竞赛：看谁在最短的时间里 . 背的句子多。沟通评选。
4．谈理解：学生自由读背后 . 对句子会有领会 . 教师指引学生谈对句子的理解。教师适合评论 . 不要讲得太多 . 学生有疑则答。在各小组沟通基础上 . 全班交
流 . 弄懂大概意思即可。
5．生沟通：我在哪里见过这些词句？我以前用过这些词句吗？师生集体评
议。
6．朗读练****这些句子能背了 . 能诵吗？指引学生朗读。
7．课外要求：课外看看这些名句出自哪篇文章 . 找来读一读。如“莫等闲 .
白了少年头 . 空悲切”出自《满江红》 . 课外读一读《满江红》全文。
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五年级语文下册《回首__拓展二》教课方案2
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三、课外书屋
1．教师朗读 . ***引入：教师深情地朗诵苏联作家高尔基的小说《童年》的
片段 . 激发学生的兴趣。
2．师：方才的文章如何？知道是谁写的吗？待学生回答 . 教师点明： 这是苏
联作家高尔基的有名小说《童年》 。教师出示课前准备的《童年》这本书。大家
有兴趣读吗？本周 . 我们将展开一个念书沟通活动