地理初一上人教新资料1.2地球的公转学案1.pdf

课题：地球的公转 姓名： 班级：
学科：地理 课型：新授 时间： 执笔： 审核：
【明确目标】
1.了解地球公转的概念、运动方向、周期。
2.理解由于地轴与公转轨道面成 66。5 的夹角、太阳直射点的变化规律、二分二至点的含义。
教学重点、难点：
理解地球公转示意图，弄清二分二至点的含义
【前置自学】
地球的公转概念
周期
公转方向
产生的现象 1.
2.
【展示交流】
要求：
1、读五带的划分的内容，总结出划分五带的两个依据。
2、画图填写〔1〕五带的名称〔2〕五带划分的几条界限
3、〔每 2 组分配到一个带〕派代表上台，先在黑板上填写自己所在带的名称，划分的界限。
再介绍这个带的特点，太阳照射、昼夜长短、气候、景观、人们的生活、物产等，可参
考书上的图片。其他同学互相补充。
教师指导并点评。
【合作探究】
[提问]：1.每天太阳的东升西落，带来了一天冷热的变化，早晚冷，中午热。可是一年中同
样是正午，夏季和冬季的温度明显不一样，谁能用刚学过的公转的原理解释这个问题？
“想一想”先回忆地球公转轨道图，重述二分二至点，太阳的直射位置。
[共同讨论]：得出了地球在公转中，同一地区接受的太阳光热不同，产生了四季.季节变化
【达标拓展】
1.地球的自转产生了( )
A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜
2.地球的自转和公转的方向( )
A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转
3.南北半球昼夜等长的日期是( )
A.3 月 21 日和 6 月 22 日前后 B.3 月 21 日和 9 月 23 日前后
C.6 月 22 日和 9 月 23 日前后 D.9 月 23 日和 12 月 22 日前后
4.有极昼和极夜现象的界线是( )
A.23.5°S和 66.5°N B.23.5°S和 23.5°NC.66.5°S和 66.5°N D.23.5°N和 66.5°
S
5.地球的