浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用.doc

浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用
摘要:体育游戏是集娱乐与健身于一体的综合性运动,其不仅能促进学生身体的发展,还和各项运动紧密相连,密切相关,小学阶段是学生身心健康发展的重要时期,因此,在小学体育教学中,教师应该紧密结合教学内容和教学任务,科学合理地运用体育游戏,帮助学生更好更快地掌握动作技术,切实提高小学体育教学的质量。本文主要分析和探讨了体育游戏在小学体育教学中的作用。
关键词:体育游戏;小学体育教学
体育游戏作为一种新型的教学方式,已经被广泛应用到体育教学中,体育教学作为小学教育教学的重要组成部分,体育游戏本身就具备丰富多彩和形式多样等特征,体育游戏在小学体育教学中起着非常重要的意义,把体育游戏应用在小学体育教学中,不仅能充分满足小学生的学****需求,有效激发小学生的学****兴趣,还能为小学体育课堂教学注入新的生机与活力。
一. 体育游戏的特征
体育游戏具备以下特征:其一是趣味性,体育游戏本身带有一定的特殊性,它可以调动学生思维,激发学生学****体育的兴趣和热情,在学生参与体育游戏活动的过程中,充分调动学生的学****热情,提升体育教学水平;其二是教育性,教师在开展体育游戏活动时,一定要让学生了解相关的游戏规则,要求学生要严格遵守游戏规则,如果哪个学生违反了规则就得受到惩罚,这就充分体现了体育游戏的教育性;其三是竞争性,带有竞争性的体育游戏才更符合小学生的发展特点,小学阶段学生的竞争意识较强,他们喜欢表现和展示自我,这个时候教师可以结合学生这一特征合理选择体育游戏,以此来培养小学生的竞争与合作意识。
二.体育游戏在小学体育教学中的作用
1. 增强学生的体育品质
体育游戏要想顺利进行,就必须基于一定规则,在小学体育教学中开展的每一项体育游戏,都需基于游戏规则上,并且要严格遵守,比赛才能顺利进行,所以说体育游戏能培养学生自觉遵守规则的好****惯,其次有些体育游戏中还经常会有对抗竞争的形式,有些游戏还需要学生具备一定的体力与智力,采用这些体育游戏既能有效激发学生的积极进取精神,又能帮助学生养成顽强勇敢等优良品德,如:接力赛游戏,首先需要教师把学生合理划分为若干个小组,紧接着要求各个小组紧密结合自身实际合理分配,在这个分配过程中就在无形中考验了学生的智力,以及处理问题的能力,如此最终分配结果才能尽如人意,具有很强的针对性和合理性,最后体育游戏是非常有趣的,它能确保学生心情愉悦,并自觉参与到体育游戏中去,学生带着美好的心情参加游戏活动,就算是在游戏过程中和其他同学出现矛盾和摩擦,他们也不会放在心上。
2. 培养学生的团结合作意识,推动体育教学目标的实现
面对竞争如此激烈的社会,信任和合作显得尤为重要,如:体育游戏“快乐不倒翁”培养的就是學生之间的相互信任,在整个游戏过程中需要学生的协力配合,更需要对同伴足够信任,因为在学生倒下的一瞬间,学生是把自身生命托付给后面同伴的,所以建立起来的信任是非常牢固的,在这种相互轮换的游戏中学生之间的信任感就潜移默化地增强了,在小学体育教学中自然会遇到单纯依靠个人不能完成的任务,以此就需要和其他同学合作,共同完成学****任务,如:“过电网”游戏,能够让学生深入体会到成就感,让学生在游戏过程中感受到在遇到困难时必须团结合作,发挥集体智慧,最终才能战胜困难,