2017年8月福师大《学校心理健康教育》期末试卷及答案.docx

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学校心理健康教育》A试卷共4页(第2页)选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
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《学校心理健康教育》A试卷共2页（第1页）选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
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学校心理健康教育》A试卷共4页(第2页)选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
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《学校心理健康教育》A试卷共2页（第3页）选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
B.经验本位的综合课程
D.问题-经验-学科三
7.
人际交往活动C.家庭活动
与自我有关的活动
《学校心理健康教育》期末考试
一、填空题(共10题每题1分，共10分)
1•自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、自我协调、自我激励和自我管理五个方面。
2•学****动机的强度与学****效率的关系是倒“U”曲线关系。
3•学校心理健康教育的任务是：(一)面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；(二)面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫正性的心理咨询与辅导。
4•在“全面渗透”的所有途径中，“学科渗透”是最为重要的途径。
5•学校心理健康教育档案的主要内容有：学生的自然情况、学生的家庭情况、学生各学期的学****成绩、学生心理测验的基本情况。
教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业;具有和谐的教育人际关系；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。
开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的基础教育课程改革的要求。
目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，集体咨询和辅导，报栏咨询与辅导。
家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、合作心理、目标心理。
判断学生心理健康的基本标准是“积极适应，主动发展”。
二、单项选择题(共10题,每题1分，共10分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
D
A
C
A
D
A
C
D
C
心理健康的二个标志是：
(C)
健康、和谐、平和B.平静、快乐满意
C.平衡、有序、和谐D.满足、淡然、快乐
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该
是：(D)
主要是家长会、家访、家长来访
家校共同研究
家校共同探索
除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教
育的目标是(A)
副目标B.首级目标C.主目标D.第一
级目标
对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：…(C)
家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦
称(A)
A.禀赋B.天资C.资质D.天赋
心理健康教育课程
是(D)
A.学科本位的综合课程
C.问题本位的综合课