一次作文教学的新尝试.doc

一次作文教学的新尝试
李万良摘 要:四步作文教学模式的主要内容是:1.教师首先指导学生仔细审清作文题目的题意,引导学生对题意进行理解和感悟;2.教师对学生理解的作文题意进行评析、总结,尽量使学生的文章能符合本次作文的写作要求;3.教师给学生读范文,同时,解读这些文章的写法,以供学生借鉴;4.学生独立完成作文。
关键词:仔细审题 引导感悟 评析总结 解读写法 独立完成

现在的作文教学大多采用传统的模式:教师把作文题目写在黑板上,把字数、题目的要求说一遍,然后再给学生读几篇范文,就开始让学生写作文,而学生呢?拿出自己的“秘密武器”──各式各样的作文选,从这篇文章里抄一段,从那篇文章里抄一段,通过“剪切、复制、粘贴”等步骤,拼凑成一篇勉强能符合要求的文章,成绩好的学生稍加改造一下,润润色交上去;成绩差的学生,直接交上去完事。长此以往,学生的作文水平不但不能提高,有的甚至下降。“授人以鱼,不如授人以渔”,我想能不能摸索出一个让学生自己想写作文的作文教学模式,这种作文教学模式不再让学生挖空心思地去抄袭作文选,而让学生自己想写作文,让他们的作文有话可说、有情可抒、有理可阐。
这次,我让学生以《感恩》为话题,写不少于600字的作文,就尝试采用这种“四步作文教学模式”,取得了很好的教学效果。这种作文教学模式主要内容是:
一、教师首先指导学生仔细审清作文题目的题意,引导学生对题意进行理解和感悟
作文课一开始,我就用录音机播放歌曲《感恩的心》,让全班学生站起来合唱,尽管学生们唱的不够整齐,但是学生却得到了一次很好的感恩教育,很多学生感动得掉下了眼泪。接着,我说出了下面的开场白:“同学们,感恩是什么意思呢?感恩就是对曾经有恩于我们、有助于我们的人的一种感谢,感恩也是一种积极向上的人生态度,同时感恩也是一种良好的心态。如果你能感恩父母,你就能分享到家庭的快乐;如果你能感恩教师,你就能分享到纯真的师生情;如果你能感恩同学,你就能分享到一份亲密无间的友谊;如果你能感恩我们的祖国,你就能分享到作为一个中国人的自豪;如果你能感恩我们的社会,你就能分享到当今社会的和谐、民主……说完这些开场白后,我就引导学生让他们说一说,他们要感恩的对象是谁?应当怎样感谢他们?有的学生说,要感谢我们的父母,因为父母给予了我们宝贵的生命,这是我们一生也不能感恩完的;有的学生说,我们要感谢爷爷、奶奶、外公、外婆,因为他们曾经给我们以无微不至的关怀;有的学生说,我们要感谢我们伟大的祖国,没有强大的祖国作为我们坚强的后盾,我们就不会有今天幸福的生活,也不会像今天这样扬眉吐气;有的学生说,我们要感谢我们的老师,是他们给予我们无穷的智慧;有的学生说,我们要感谢我们的同学,是他们给予我们无私的帮助……我听到这么多的同学踊跃发言,各抒己见,我觉得非常高兴,我觉得这正是引导学生对题意进行理解和感悟的最佳时刻,于是,我总结说,通过你们的发言可以看出,你们对本次作文的写作要求、题意理解感悟的差不多了,只要把你们要感谢的人通过具体的事写出来,稍加修改,就是一篇很好的文章。不信,你们试试看!听了我的这些话,学生们写作文的信心大增,个个跃跃欲试,比以前遇到写作文时,担惊受怕好多了。
二、教师对学生理解的作文题意进行评析、总结,尽量使学生的文章能符合本次作文的