中药教研室教案.doc

中药教研室教案.doc成都中医药大学中药教研室教案
教学章节与
学时安排
2学时/单元40分涉 总论第一章中药知 第一节中药知识的初
一、 原始社会药物矢
二、 奴隶社会药学矢
第二节中药学的发展■
”学时（80分钟）
识的初步积累和中药学的发展
步积累
】识的起源］20分钟
1识的积累J
-秦汉一三国两晋南北朝 q
随唐一宋金元时期 60分钟
-明朝-清朝-民国-新中国成立」
教学手段
与方法
本单元以网络课堂讲授为主。在涉及到己经学****过的相关知 识时，可通过思考、回忆的方式前后联系进行学****br/>教学要求
提不
了解中药学的发展概况，重点了解各个时期主要本草代表 著作及本草学术思想发展的特点。
教学主要
内容
总论第一章中药与中药学
第一节中药知识的初步积累
原始社会药物知识的起源
奴隶社会药学知识的积
第二节中药学的发展
1•秦汉时期《神农本草经》
2•三国两晋南北朝时期《本草经集注》
隋唐时期《新修本草》《本草拾遗》
宋、金元时期
宋代《证类本草》及主要官修本草
金元时期:药性归经与升降浮沉理论的发展
明代《本草纲目》
清代《本草纲目拾遗》
教学主要
内容
7.民国时期中药学讲义中药词典
&中华人民共和国成立后
学科分化一教材/辞书/大型参考书
注意网络课件中对各个历史时期的学术思想的发展、代表 性本草著作的特点以及重大贡献的提示。
重点
提示
通过对中药知识的初步积累的介绍，对不同历史时期中 药的应用、基本理论的认识及学术思想的形成与发展概况的介 绍，以了解中药在各个历史时期，为防治疾病，中华民族的繁 衍昌盛所作出的重大贡献。
重点：《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《经 史证类备急本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》等代表著作 的作者、成书年代、基本内容及贡献。
难点
难点
注意区别《本草拾遗》与《本草纲目拾遗》的成书年代作者 等。
历代重要的有代表性的本草学著作有哪些？
首先采用图文对照方式编写的本草著作是哪部？
思考题
成都中医药大学中药教研室教案
教学章节与
学时安排
2学时/单元 40分钟/学时（80 了
第二章中药材的品种、产地、采集禾 第一节中药的品种一 第二节中药的产地一 第三节中药的采集一 第四节中药贮存—
小钟）
1贮存
-40分钟
—40分钟
教学手段
与方法
本单元以网络课堂讲授为主。在涉及到己经学****过的相关基 本理论知识时，可通过思考、回忆方式前后联系进行复****br/>教学要求
提亦
1. 了解重要品种来源、产地、采集、贮存与中药临床效应的 关系；植物药材的一般采收原则；贮存对药材质量的影响；炮 制的含义。
2•熟悉道地药材的含义，重要道地药材品种，正确对待道地 药材的态度。
要点
第二章中药材的品种
第一节中药的品种
第二节中药的产地■
第三节中药的采集■
、产地、采集和贮存
-1.介绍一味药物具有多个品种
2•中药材的品种不同-药效有差异
—3.中药品种对临床/科研的影响
1产地不同的药材质量不同
2.道地药材含义/确定依据
-3.药材的多道地性及可变性
pl.采收时节影响药材质量与临床效应
2.植物药根据药用部位确定采收时节
-3.特殊用药部位的采收
1.贮存过程中影响药材质量
—
第四节中药的贮存
2.保证药材质量的措施
重点
提不
中药材的品种、产地、采集、贮存对中药质量会产生重要影 响，进而影响临床效应（安全性与有效性）。
难点
注意理解一味中药源于多个品种，其临床效应的差异。
注意理解中药材中一药的多道地性。
思考题
中药道地药材的含义是什么？道地药材的地域性是否一成 不变？
中药采集季节与药效有何关系？请举例加以说明？
中药材中哪些药材适合花蕾时采收？
哪些药材幼果入药？
哪些因素会影响中药材的贮存？
成都中医药大学中药教研室教案
教学章节
与学时安排
2学时/本单元 40分钟/
第三章中药的炮制—
第一节炮制的目的一
第二节炮制的方法— 第四章中药的作用 -
第一节中药的基本作用 第二节中药的功效 一
学时（80分钟）
40分钟
-40分钟
教学手段
与方法
本单元以网络课堂讲授为主。在涉及到已经学****过的相关基 本理论知识时，可通过思考、回忆方式进行复****br/>教学要求
1•掌握中药炮制的目的，以及水飞、炙、炒、熾、煨、淬等 主要炮制方法的含义。
2•了解中药的其他制法；了解中药作用、功效的含义以及功 效的分类。
教学主要
内容
要点
第三章中药的炮制
卩•炮制的含义与目的 中药的炮制_ 抨:制法一水飞