一年级数学下册期中试卷分析.docx

一年级数学下册期中试卷剖析
一年级数学下册期中试卷剖析
一年级数学下册期中试卷剖析
一年级数学下册期中试卷剖析
本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材亲密联系，关注学****的生活实质。题量、难易适中，覆盖面较广。本试卷共有四道大题，前三道题都是对基础知识的运用，最后一题是能力测试，有必定难度。
成绩剖析 :
一年级参加考试的有 47 人，均匀分是 74 分，及格率为 85%，优异率为 35%。
二、试卷题目难易剖析：试卷难易程度整体适中，基础题查核面全，体现的基础性强，后边的能力题，拉开了层次，有适合的提升。
三、答题状况剖析：第一题，口算。主要考察学生对 20 之内退位减法以及整十数加一位数及其相应减法，错误量比较大，主要原由有两个：一是对计算方法掌握较差，练****较少；二是大多数学生粗心的现象严重。此后要增强本类题的练****br/>第二题，填一填。共有 7 个小题，包含 100 之内数的认识和构成，数序，数的大小的比较几个知识点，第 5 题和第 7 小题上出现错误，第 5 小题是因为部分学生仍分不清读写，极易混杂；第 7 小题，学生因为审题不清对建议不理解，就出现错误。所以在此后的教课中要持续重申划分读写，培育学生读题和审题这方面的能力。
第三题，我会做。这一部分分四个小题，第 1 小题考察学生对“认识图形（二）”的掌握，学生出现失分的主要原由是没有全面察看图形，出现漏看现象，此后应增强对学生做题
方法的教授。第 2 小题，我会选。是对 “多一些 ”、“少一些 ”、“多得多 ”、“少得多 ”的理解，
学生对这种知识的掌握较牢，故答题状况很好，个别学生犯错。第 3 小题，连一连。是对数
的构成以及数的次序的考察，此题学生基本不存在失分，掌握状况优异。第 4 小题，看图列式计算，个别学生失分，原由是对图意理解不清，没有去数个数而是数的串数。
第四题，用数学解决问题。主假如查核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，
学生在这部分失分比许多，主要有：①学生的思想不够宽阔，不会用所学的知识贯通融会，
不会灵巧解决问题。②应用题的审题能力差，不理解数目间的关系。失分最严重的就是最后
一题 ,因为学生的剖析问题的能力不强 ,不可以很好的理解题意 ,再有就是句子的表达能力差，出
现予以表达不明的错误，所以在教课中要增强该方面的训练，才能使我们的学生高分高能。
四、从本次考试的难易程度和所获得的成绩来看，个别学生落伍。存在不足之处：
1．个别学生的笔迹较潦草，书写不认真，要培育学生认真书写的****惯。
2．学生的审题能力还需要进一步增强，有些题目学生会做，可是没有看懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在此后的练****中我们会增强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练****br/>3．学生的基础知识掌握不够坚固，加减法计算还要进一步增强训练，一定提升学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4．学生对所学知识的灵巧运用程度还很不够，在此后的练****中间我们会多让学生自己探究和思虑问题，培育学生可以把一个知识点运用到各样题型中间去的能力。
5、培育学生养