六年级上册音乐教学计划集合9篇.docx

六年级上册音乐(yīnyuè)教学方案(fāng àn)集合(jíhé)9篇
六年级上册音乐(yīnyuè)教学方案(fāng àn)
六年级上册音乐教学方案篇1
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学****兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学****方式，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：
我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学****心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
三、本册教材分析：
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期需要注重听音、创编练****欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的开展，到达感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标：

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
〔1〕保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
〔2〕培养音乐感受与鉴
鉴赏能力。
〔3〕培养表现音乐的能力。
〔4〕培养艺术想象和创造力。
〔5〕培养乐观的态度和友爱的精神。
〔6〕注重培养学生环保意识
五、教学内容：
1、歌唱局部：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学****正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
〔1〕在气息的控制下，逐步扩展高音。
〔2〕运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
〔3〕唱保持音时，声音要饱满。
〔4〕学****二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、根本知识局部：
〔1〕认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。
〔2〕理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学****其指挥图式。
〔3〕学****三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
3、欣赏局部：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器〞和“打击乐器〞，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主
旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
五、工作措施：
〔1〕总结经验。认真备课，认真学****音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
〔2〕课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
〔3〕积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

〔4〕积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
〔5〕密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
〔6〕积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六、课时安排：
第一周学唱歌曲《同一首歌》
第二周欣赏歌曲《我的祖国》学唱歌曲《大中国》
第三周学唱歌曲《美丽草原我的家》、学唱歌曲《天堂》
第四周学唱歌曲《银杯》、欣赏音乐《筷子舞》
第五周学唱歌曲《拉库卡拉查》、欣赏音乐《化装舞会》
第六周学唱歌曲《红河谷》欣赏音乐《平原我的心》
第七周