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小学语文四年级教师个人月度工作总结
小学语文四年级老师个人月度工作总结
  本月的语文教学，我不断地尝试着改良教学手段方法，并踊跃进展课堂教学改革实践，和同仁一起研讨，有所收获，也有所思索。此时此刻将这个月的四年级语文教学工作总结如下：
  1.加强教学研修，提高自身业务素养。
  现代的教育须要一个擅长教研的老师。要求我们老师都要不断汲取他人的养分。所谓“它山之石，可以攻玉。”一个老师在信息爆炸的今日，只有不断充电，不断学****才能成为一个“大写的”老师。为此，我踊跃探究，大胆实践，努力实施创新教学，踊跃发挥每一名学生的踊跃性，主动性和缔造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我谨慎备课，上课，辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学、乐学。
  2.阅读经典，提升学生文化素养。
  诵读经典，体会祖国浑厚的文化底蕰。我的努力方向是学生的古诗文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读踊跃性，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地造就学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示。
  3.阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。
  本月份，我的目标是学生的阅读实力的提高。我认为首先应加强学生根本技能的造就。学生的根本技能的形成以根底学问的全面驾驭为前提。我在语文根底学问的教育教学上狠下功夫，进而不断稳固根本技能。抓好探究性学****方法的探究，让探究性学****方法真正为老师们所驾驭并敏捷运用。留意开展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，踊跃实施探究性学