九年级下册语文单元知识点.docx
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九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
第一单元
1、文学知识
2、注意诗人借以表达思想感情的详细形象,思虑并理解诗
人选择这些形象的深意。
2、品尝并累积诗中的名句,认真推测此中的味道。
3、赏识凝练的诗歌语言。 1. 《诗歌两首》我爱这土地
乡愁 第一课时:
字词 : 沙哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄
文学知识:艾青,原名蒋海澄,成名作《大堰河- 我的保
姆》。
诗歌感情: 对多灾多灾祖国的哀思, 愿为祖国奉献全部的
信心。
象征手法:
土地:多灾多灾的祖国 ;
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
狂风雨:日寇的欺辱 ;
汹涌的风:人民心中对侵略者暴行的愤慨 ;
温柔的拂晓:人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
鸟的形象:
动向描绘,近景刻画,它是一只饱经劫难,拼尽全力用生命
歌唱的形象。
诗歌语言的内涵
为何我的眼里常含泪水 ?由于我对这土地爱得深邃。
第二课时:
文学知识:
余光中:台湾诗人, 诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神,抒怀细腻,描绘细微深刻,被誉为“台湾诗坛祭酒”。
诗歌意象:
邮票——思儿的母亲船票——思夫的新娘墓地——已故的母亲
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九年级下册语文单元知识点
海峡——祖国大陆
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
3、诗歌感情:
想念亲人,期望海峡两岸早日和平一致
4、诗歌语言:
叠音词:小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的
数目词:一枚、一张、一方、一湾
5、诗歌构造
每节四行,节节对应 ; 长句与短句的变化调
节
第 2 课
《我用残损的手掌》 第一课时:
字词 :
锦幛 zhànɡ荇 xìnɡ藻zǎo 蘸 zhàn 憔倅 (qi áo cuì) 蝼蚁 (l
óu y ǐ)
作家作品:
戴望舒 (1905 —1950) :浙江杭县人。 诗集有《望舒草》、《我
的记忆》、《灾害的光阴》《戴望舒诗集》等,为中国现代象征
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
九年级下册语文单元知识点
派诗歌的代表。 不论理论仍是创作实践, 都对中国新诗的发展产
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第一单元
1、文学知识
2、注意诗人借以表达思想感情的详细形象,思虑并理解诗
人选择这些形象的深意。
2、品尝并累积诗中的名句,认真推测此中的味道。
3、赏识凝练的诗歌语言。 1. 《诗歌两首》我爱这土地
乡愁 第一课时:
字词 : 沙哑、汹涌、激怒、矮矮、窄窄
文学知识:艾青,原名蒋海澄,成名作《大堰河- 我的保
姆》。
诗歌感情: 对多灾多灾祖国的哀思, 愿为祖国奉献全部的
信心。
象征手法:
土地:多灾多灾的祖国 ;
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狂风雨:日寇的欺辱 ;
汹涌的风:人民心中对侵略者暴行的愤慨 ;
温柔的拂晓:人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
鸟的形象:
动向描绘,近景刻画,它是一只饱经劫难,拼尽全力用生命
歌唱的形象。
诗歌语言的内涵
为何我的眼里常含泪水 ?由于我对这土地爱得深邃。
第二课时:
文学知识:
余光中:台湾诗人, 诗歌兼取中国古典文学与外国现代文学的精神,抒怀细腻,描绘细微深刻,被誉为“台湾诗坛祭酒”。
诗歌意象:
邮票——思儿的母亲船票——思夫的新娘墓地——已故的母亲
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海峡——祖国大陆
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3、诗歌感情:
想念亲人,期望海峡两岸早日和平一致
4、诗歌语言:
叠音词:小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的
数目词:一枚、一张、一方、一湾
5、诗歌构造
每节四行,节节对应 ; 长句与短句的变化调
节
第 2 课
《我用残损的手掌》 第一课时:
字词 :
锦幛 zhànɡ荇 xìnɡ藻zǎo 蘸 zhàn 憔倅 (qi áo cuì) 蝼蚁 (l
óu y ǐ)
作家作品:
戴望舒 (1905 —1950) :浙江杭县人。 诗集有《望舒草》、《我
的记忆》、《灾害的光阴》《戴望舒诗集》等,为中国现代象征
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派诗歌的代表。 不论理论仍是创作实践, 都对中国新诗的发展产
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