部编版二年级下册园地四我爱阅读《手影戏》教学设计.doc

部编版二年级下册园地四我爱阅读《手影戏》教学设计
一、教学目的：
1、稳固学****商店”等7个生词；
2、阅读文章，理解文章大意；
3、联络生活，谈谈由此延伸的教育意义。
二、教学重难点：
1、概括文章大意；
2、延伸生活，谈谈这个故事对你的启发。
三、教学过程：
1、给学生展示手影的照片,让学生直观感受手影的魅力，吸引学生眼球。出示:
2、出示标题“我爱阅读:手影戏"，学生齐读，
3、课前荧光笔画出认读生词，生齐读。
4、出示相关生字词解释，便于学生流畅阅读文章。
5、引导学生找出文章的六要素，自由朗读课文，补充读书卡，并概括文章大意.
6、学生畅言学****本文对自身生活的经历指导.
7、课后练****br/>8、作业布置：
1）熟读课文,有感情地朗读课文.
2)和父母复述本文，谈谈本文对你的教学意义。
四、板书设计：
我爱阅读
手影戏
友善、宽容地对待别人，才能获得友谊.