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小学教师个人年度工作总结范文精选五篇.docx

上传者:mama1 2022-07-22 11:07:12上传 DOCX文件 19 KB
小学教师个人年度工作总结范文精选五篇
2019小学老师个人年度工作总结(一)
  弹指一挥间,又到岁末。在过去的一年里,我忠诚党的教化事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面对全体学生,酷爱、敬重、了解和严格要求学生,不卑视、挖苦他们,谆谆教导,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行,仔细参与政治学****不断提高自身的政治素养。 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。今年-月,被评为“--市优秀教化工作者”。
  在教化教学工作中,我努力钻研业务,主动探究新的教学思路,新的教学模式。平常仔细钻研业务,在教学中本着“教是为了不教” 的观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探究”中学****本学期,曾三次担当公开课活动,并被授予校a级优质课称号,即将代表学校参与市级竞赛。我立足课堂,主动提高学生学****的效率,上学期期末所任毕业班学科成果百分之百合格,受到学校的好评。一年多来,我参加了市教研室的“小报作文”探讨,主动和同学们一起编辑作文小报,享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下,学生阅读氛围逐步形成,作文爱好深厚,作文进步明显。本学期,--同学“敬老爱老”征文获--市一等奖。今年,我还担当了--日报的小工作,平常主动协作报社组织好小活动,每周定期辅导小撰写新闻和****作,并刚好把校内发生的重要新闻发到报社。一年来,我辅导的学生和小****作共计18篇发表于《--日报》教化周刊。
  教书必需先育人,工作至今,我始终担当班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教化,我把师爱无私地洒向每一个同学。平常,关切后进生的成长,不但在学****上给他们帮助,更在生活上关切他们,让他们感受到集体的暖和。同时,我努力营造主动向上,凝合力强的班集体,主动开展丰富多彩的活动,让学生在活动中特性得到充分发展。在我们师生的努力下,班级良好的班风渐渐形成,本学期班级多次获得八项常规流淌红旗。
  本学期,我还和-主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营造良好的教科研氛围,仔细组织好教学随笔的撰写评比、教化论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则,平常注意学****素养教化理论以及与教化有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写教化博客,刚好对自己的教学工作进行总结反思。平常还主动到各类名师的博客去串门,学****同行先进的教学理念,与同行沟通工作中的困惑与收获。这一年来,在教化科研方面也小有成果。论文《用阳光雨露滋润后进生心灵》获--市班主任论文三等奖,陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获--市优秀陶研论文二等奖,并发表于《--行知》。论文《浅谈“循环日记”教学》发表于《中国教化发展探讨》,论文《作文小报学生****作的欢乐家园》发表于《试题与探讨》杂志,论文《美在古诗教学》发表于《新课程》。本学期,我还申报了市级小课题《充分利用“作文小报”,提高学生****作水平的探讨》。平常,我乐于与书为伴,并加入了松陵垂虹文学社,本年度,共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于《--日报》、《姑苏晚报》、《垂虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。
  回顾一年的教学工作,有过辛酸,有过快乐;有过彷徨,也有收获。工作我已踏实地做过,成果已经属于过去。我肯定会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自己加油!
  2019小学老师个人年度工作总结(二)
  本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程,是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
  1.酷爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
  2.仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
  3.增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化

小学教师个人年度工作总结范文精选五篇


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