复习导学案Module4.doc

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城厢镇2014年秋季学期英语科七年级上册复****课导学案
主备人：刘玉花 复备人： 黄佳莹 审核人 黄香丽
课题: Module 4 Healthy food
复****目标：复****巩固Module 4的单词、重点词组、词形转换需注意的单词及语法项目。
复****重点、难点：重点：(1)“have/has got…”句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答；
(2)some和any的区别和用法。
难点：可数名词和不可数名词的区别和用法。
复****内容主线：明确复****目标（2分钟）→听力训练（6-8分钟）→快乐探究（15分钟）→展示汇报（10分钟）→巩固测评（8分钟）→小结（2分钟）
教学环节：
一、复****回顾：明确本节课的复****目标，重难点。
英汉互译：healthy ______ delicious ______ bread _____ hamburger ______ sugar ______
美味的 _______ 米；米饭_______ 鱼肉；鱼 ______ 稍微；有点儿_______吃_______ 眼睛 _______ 牙齿_______ be good for ______ sweet______ egg ______ cheese _______
二、听力训练自主学****借助导学案）（约6-8分）
教师引导学生了解听力任务（选用双测或是测评中的听力练****br/>三、快乐探究（每个环节都由学生来主持课堂，约15分钟）
1.自主学****词汇、语法复****采用自主学****对子互学→小组共学的形式。
1）学生自行复****本模块的重点短语，读同步学****知识网络的重点词组。(2分)
2）学生个人自主复****词形转换需注意的单词（3分）词形转换：
1. bread（复数）______ 2. candy（复数）_____ 3. hamburger（复数）_____4. noodle（复数）___
5. carrot （复数）______ 6. tomato 复数）______7. child （复数）_____ 8. fish （复数）____ ____
9. eat（同义词）_____ 10. healthy（名词） ________（反义词）____11. tooth （复数）______
12. good （反义词）______（副词）______
3）学生看笔记本或课本个人自主复****本模块的语法。
（一）have/has got指 “某人有”, 表所属关系。主语非三单用have，主语是三单用has。
there be句型指的是 “某地有某人或某物”，表存在关系（二）_____用于肯定句，_____用于疑问句和否定句。some和any后跟可数名词复数或不可数名词。当说话人期待肯定回答或有意图鼓励说话人作肯定回答时，some可用于疑问句；当any用在肯定句中，表 “任何一个”。
（三）名词是表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，可用数量来计算的名词为可数名词。可数名词有单数或复数两种形式。可数名词的复数形式变化如下：
①