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小学三年级体育上册教学工作计划范文
小学三年级体育上册教学工作打算范文　　关于小学三年级体育上册教学打算大全
　　篇一：小学三年级体育上册教学打算
　　一、学生状况分析　　今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人担当两个班的体育教学任务，从上任老师了解到，大多数学生身体安康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但心情改变较大，上课喜爱玩，运动实力有必须开展，想象缔造力丰富，学****爱好易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好学****方法，把握学****规律，让学生在学****过程中去探讨，去理解，去发觉。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，造就学生坚毅的意志。
　　二、指导思想　　谨慎学****体育与安康教育“新课标，把“生活教育“的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一、“以人为本“的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动爱好，造就他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的缔造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
　　三、教学目标教学队列，队形根本走、跑、武术根本动作为主的练****br/>　　2.驾驭根本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标工程)、直线运球竞赛等
　　3.在上课过程中多做一些协助性练****如开展耐力速度的定时跑，定距离跑;开展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
　　4.以速度力气练****和耐力练****的课(跳动性、耐力性的反复练****来改善肌肉的协调性和力气的发挥。
　　5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性(结合嬉戏)练****和提高动作速度的练****来提高速度力气。
　　(一)、教学重点教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
　　2.驾驭根本体操、武术根本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。
　　(二)、教学难点:
力气练****耐力练****协调性练****br/>　　2.正确姿态、标准动作的自我表达。
　　四、教材分析　　小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的管用技能与武术根本功的练****br/>　　1、 从儿童须要启程，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和开展根本活动实力为主的熬炼活动。
　　2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生踊跃地参加。如效仿兔跳，蛙跳等，的接受嬉戏教学。
　　3、整本教材以开展学生根本素养，即跑、跳、投、爬的实力为宗旨，通过不断的练****来提高他们的灵敏、反响、协调实力。
　　4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
　　五 、教学措施
　　1、 正确把握体育与安康课程标准，以“安康